在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖所示的裝置,計時器打點(diǎn)頻率為50Hz。
(1)該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點(diǎn),如圖所示,自A點(diǎn)起,相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm,則打E點(diǎn)時小車的速度為 m/s, 打A、F兩點(diǎn)的過程中小車的平均速度為 m/s,小車的加速度為 m/s2。
(2)該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該保持 不變;若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系,應(yīng)該保持 不變。
(3)該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則
①圖中的直線不過原點(diǎn)的原因是 。
②圖中的力F理論上指 ,而實(shí)驗(yàn)中卻用 表示。(選填字母符號)
A.砂和砂桶的重力 B.繩對小車的拉力
③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知以下的哪組數(shù)據(jù)可以計算出地球的質(zhì)量(引力常量G已知)( )
A.地球繞太陽運(yùn)動的周期及地球距太陽中心的距離
B.月球繞地球運(yùn)動的周期及月球距地球中心的距離
C.人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)動的速率
D.已知地球的半徑和地球表面的重力加速度(不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,放在絕緣支架上帶正電的導(dǎo)體球A,靠近放在絕緣支架上不帶電的導(dǎo)體B,導(dǎo)體B
用導(dǎo)線經(jīng)開關(guān)接地,現(xiàn)把S先合上再斷開,再移走A,則導(dǎo)體 B ( )
A.不帶電 B.帶正電
C.帶負(fù)電 D.不能確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于物體運(yùn)動的速度和加速度的關(guān)系,下列說法正確的是
A.速度越大,加速度也越大
B.速度變化越快,加速度一定越大
C.加速度增大,速度一定增大
D.加速度的方向保持不變,速度方向也一定保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于運(yùn)動的合成,下列說法中正確的是
A.合運(yùn)動的速度一定比每一個分運(yùn)動的速度大
B.兩個不在一直線上的勻速直線運(yùn)動的合運(yùn)動一定是勻速直線運(yùn)動
C.兩個勻變速直線運(yùn)動的合運(yùn)動不一定是勻變速直線運(yùn)動
D.合運(yùn)動的兩個分運(yùn)動的時間不一定相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于楞次定律,下列說法正確的是( )
A、感應(yīng)電流的磁場總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化
B、閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動時,必受磁場阻礙作用
C、原磁場穿過閉合回路的磁通量增加時,感應(yīng)電流的磁場與原磁場同向
D、感生電流的磁場總是跟原磁場反向,阻礙原磁場
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,上下不等寬的平行金屬導(dǎo)軌的EF和GH兩部分導(dǎo)軌間的距離為2L,IJ和MN兩部分導(dǎo)軌間的距離為L,導(dǎo)軌豎直放置,整個裝置處于水平向里的勻強(qiáng)磁場中,金屬桿ab和cd的質(zhì)量均為m,都可在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動,且與導(dǎo)軌接觸良好,現(xiàn)對金屬桿ab施加一個豎直向上的作用力F,使其勻速向上運(yùn)動此時cd處于靜止?fàn)顟B(tài),則F的大小為( )
A.2mg B.3mg C.4mg D.mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
有人利用安裝在氣球載人艙內(nèi)的單擺來確定氣球的高度。已知該單擺在海平面處的周期是T0。當(dāng)氣球停在某一高度時
,測得該單擺周期為T.求該氣球此時離海平面的高度h。把地球看作質(zhì)量均勻分布的半徑為R的球體。
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科目:高中物理 來源: 題型:
在固定于地面的斜面上垂直固定一個擋板,截面為 圓的柱狀物體甲放在斜面上,半徑與甲相等的光滑圓球乙被夾在甲與擋板之間,沒有與斜面接觸而處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示。現(xiàn)在從球心O1處對甲施加一平行于斜面向下的力F,使甲沿斜面方向極其緩慢地移動,直至甲與擋板接觸為止。設(shè)乙對擋板的壓力F1,甲對斜面的壓力為F2,在此過 程中 ( )
A.F1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢增大
B.F1緩慢增大,F(xiàn)2緩慢減小
C.F1緩慢減小,F(xiàn)2緩慢減小
D.F1緩慢減小,F(xiàn)2緩慢不變
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