5.用如圖1所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動的紙帶測出小車運(yùn)動的加速度.

①實(shí)驗(yàn)時(shí)先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運(yùn)動,這樣做的目的是平衡摩擦力.
②圖2為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出,測出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如圖所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動的加速度的測量值a=1.0 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
③實(shí)驗(yàn)時(shí)改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度.根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線,如圖3所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是C.(選填下列選項(xiàng)的序號)
A.小車與平面軌道之間存在摩擦
B.平面軌道傾斜角度過大
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量過大
D.所用小車的質(zhì)量過大.

分析 (1)為了使繩子的拉力等于小車的合力,需平衡摩擦力;
(2)根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差,運(yùn)用逐差法求出加速度的大;
(3)為使繩子拉力近似等于砝碼和砝碼盤的重力,應(yīng)滿足砝碼和砝碼盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運(yùn)動,這樣做的目的是平衡摩擦力.
(2)根據(jù)△x=aT2,運(yùn)用逐差法得:a=$\frac{{x}_{CD}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{0.216-0.0879-0.0879}{0.04}$=1.0m/s2
(3)隨著力F的增大,即砝碼和小盤總質(zhì)量的增大,不再滿足砝碼和小盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象,故ABD錯(cuò)誤,C正確;
故選:C.
故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)1.0;(3)C

點(diǎn)評 對于實(shí)驗(yàn),我們要從實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)這幾點(diǎn)去理解.對牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵明確平衡摩擦力的原因和要求滿足砝碼總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的理由

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.物理興趣小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù).實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端裝有定滑輪;木板上有一滑塊,其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz.開始實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量砝碼,滑塊開始做勻加速運(yùn)動,在紙帶上打出一系列小點(diǎn).

(1)如圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=0.497m/s2 (保留三位有效數(shù)字).
(2)回答下列兩個(gè)問題:
①為測量動摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測量的有CD.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度l                     B.木板的質(zhì)量m1
C.滑塊的質(zhì)量m2                   D.托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E.滑塊運(yùn)動的時(shí)間t
②測量①中所選定的物理量時(shí)需要的實(shí)驗(yàn)器材是天平.
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{m}_{3}g-({m}_{2}+{m}_{3})a}{{m}_{2}g}$(用被測物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實(shí)值相比,測量的動摩擦因數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù):因?yàn)闆]有考慮紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦;或紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間有摩擦.

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16.如圖所示是根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)畫出的U-I圖象.下面關(guān)于這個(gè)圖象的各種說法正確的是( 。
 
A.電源電動勢為3VB.短路電流為0.6A
C.電池內(nèi)阻為5ΩD.電池內(nèi)阻無法確定

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13.如圖所示,輕繩OA的一端系在質(zhì)量為m的物體上,另一端系在一個(gè)套在粗糙水平橫桿上的圓環(huán)上.現(xiàn)用水平力F拉繩上一點(diǎn),使物體從圖中實(shí)線位置緩慢上升到圖中虛線位置,但圓環(huán)仍保持在原來位置不動,則在這一過程中,拉力F、環(huán)與橫桿的摩擦力f和環(huán)對桿的壓力N,它們的變化情況是(  )
A.F逐漸減小,f減小,N逐漸不變B.F逐漸減小,f增大,N逐漸減小
C.F逐漸增大,f不變,N逐漸增大D.F逐漸增大,f增大,N逐漸不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示一帶電小球以向上的初速度v自A點(diǎn)進(jìn)入場強(qiáng)為E,方向向右的勻強(qiáng) 電場.當(dāng)粒子到達(dá)B點(diǎn)時(shí),速度大小仍為v,但方向變?yōu)樗,(重力加速度為g)(提示,運(yùn)動分解,可看成豎直和水平兩方向的運(yùn)動)求
(1)從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間為多少?
(2)A、B兩點(diǎn)的電勢差為多少?

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10.平行板電容器充電后,兩極板與電源斷開,當(dāng)用有絕緣的手柄,設(shè)法把電容器兩極板距離拉大些時(shí),下列結(jié)論正確的是( 。
A.電容器極板的帶電量Q變大B.電容器兩極板間的場強(qiáng)E增加
C.電容器兩極板間的電勢差U增加D.電容器的電容C增加

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于第一宇宙速度,下列說法正確的是( 。
A.它是人造地球衛(wèi)星繞地球勻速圓周飛行的最大速度
B.它等于人造地球衛(wèi)星在近地圓形軌道上的運(yùn)行速度
C.它是能使衛(wèi)星繞地運(yùn)動的最小發(fā)射速度
D.它是衛(wèi)星在橢圓軌道上運(yùn)動時(shí)的近地點(diǎn)速度

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14.2009年8月16日,在柏林田徑世錦賽上,牙買加“閃電”博爾特再次創(chuàng)造了驚人的百米世界紀(jì)錄--9秒58.在100米的飛奔過程中,測得博爾特在3s末的速度為10.8m/s,50m時(shí)的速度為11.2m/s,9.58s到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度為9.9m/s,則他在100米全程的平均速度約為( 。
A.10.8 m/sB.11.2 m/sC.10.4m/sD.9.9 m/s

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4.閉合線圈abcd運(yùn)動到如圖所示的位置時(shí),bc邊所受到的磁場力的方向向下,那么線圈的運(yùn)動情況是( 。
A.向左平動進(jìn)入磁場B.向右平動進(jìn)入磁場
C.向上平動D.向下平動

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