分析 (1)小球在豎直平面內做勻速圓周運動,合力始終指向圓心且大小不變,所以電場力要與重力抵消,繩子的拉力提供向心;
(2)先根據(jù)功能關系求出小球B運動到M點時速度,由動量守恒定律求得共同速度;
(3)小球從最低點到最高點過程先是類似平拋運動,然后是圓周運動;由類似平拋運動的規(guī)律和動能定理求得小球達到最高點的速度,再根據(jù)向心力公式即可求解.
解答 解:(1)要使小球在豎直平面內做勻速圓周運動,必須滿足:
F電=Eq=mAg
所以有:E=$\frac{{m}_{A}g}{q}$=2×103N/C,方向豎直向上
(2)由功能關系得,彈簧具有的最大彈性勢能為:
EP=W-μmBgL=0.27-0.5×0.02×10×0.1=0.26(J).
設小球B運動到M點時速度為vB,由功能關系得:
EP-μmBgL=$\frac{1}{2}$mBvB2
可得:vB=5m/s
兩球碰后結合為C,設C的速度為v1,
取向左為正方向,由動量守恒定律得:
mAv-mBvB=mCv1
解得:v1=5m/s
(3)加電場后,因
E′q-mCg=0.6N
mc$\frac{{v}_{1}^{2}}{R}$=0.3N
則mc$\frac{{v}_{1}^{2}}{R}$<(E′q-mcg)
所以C不能做圓周運動,而是做類平拋運動,設經過時間t繩子在Q處繃緊,由運動學規(guī)律得
x=v1t
y=$\frac{1}{2}$at2
又 a=$\frac{E′q-{m}_{C}g}{{m}_{C}}$
由幾何知識有 x2+(R-y)2=R2
可得,t=1s
則 vy=at=10m/s
x=y=R=5m
即:繩子繃緊時恰好位于水平位置,水平方向速度變?yōu)?,
以豎直分速度vy開始做圓周運動
設到最高點時速度為v2.由動能定理得:
$\frac{1}{2}$mCv22-$\frac{1}{2}$mCvy2=E′qR-mCgR
得:v2=10$\sqrt{2}$m/s
在最高點由牛頓運動定律得;T+mCg-E′q=mc$\frac{{v}_{2}^{2}}{R}$
求得:T=3N
答:(1)在A、B兩球碰撞前勻強電場的大小是2×103N/C,方向豎直向上;
(2)A、B兩球碰撞后瞬間整體C的速度是5m/s;
(3)整體C運動到最高點時繩的拉力大小是3N.
點評 本題要求同學們能正確分析物體的受力情況及運動過程,把握每個過程和狀態(tài)的物理規(guī)律,按時間順序分析,運用動能定理、動量守恒定律、牛頓第二定律及功能關系進行研究.
科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽六安一中高一上第一次階段檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
處于平直軌道上的甲、乙兩物體相距s,乙在甲前且兩物體同時、同向開始運動,甲以初速度v、加速度做勻加速直線運動,乙做初速度為零,加速度為的勻加速直線運動,假設甲能從乙旁邊通過,下述情況不可能發(fā)生的是
A.時,有可能相遇兩次
B.時,只能相遇一次
C.時,有可能相遇兩次
D.時,有可能相遇一次
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M帶負電荷,N帶正電荷 | |
B. | M和N兩粒子在電場中運動的加速度相同 | |
C. | N從O點運動至a點的過程中電場力做負功 | |
D. | N在a點的速度與M在c點的速度大小相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | X是正電子,Y是中子,Z是質子 | B. | X是正電子,Y是質子,Z是中子 | ||
C. | X是中子,Y是正電子,Z是質子 | D. | X是質子,Y是中子,Z是正電子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年安徽六安一中高一上第一次階段檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個物體沿直線運動,從t=0時刻開始,物體的位移x與時間t的圖像如圖所示,圖線與橫、縱坐標軸的交點分別為-1s和0.5m/s,由此可知
A.物體做速度大小為0.5m/s的勻速直線運動
B.物體做變加速直線運動
C.物體做勻加速直線運動,加速度的大小為
D.物體做勻加速直線運動,初速度大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦創(chuàng)立了“地心說” | B. | 胡克提出了“日心說” | ||
C. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律 | D. | 伽利略總結出了萬有引力定律 |
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科目:高中物理 來源:2017屆湖北省隨州市高三10月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
把一根長直導線平行地放在磁針的正上方附近,當導線中有電流通過時,磁針會發(fā)生偏轉.首先觀察到這個實驗現(xiàn)象的物理學家是( )
A.奧斯特 B.愛因斯坦 C.牛頓 D.伽利略
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