A. | 木塊A、B離開彈簧時的速度大小之比vA:vB=1:2 | |
B. | 木塊A、B的質(zhì)量之比mA:mB=2:1 | |
C. | 彈簧對木塊A、B的沖量大小之比IA:I2=1:2 | |
D. | 木塊A、B離開彈簧時的動能之比EA:EB=1:2 |
分析 木塊被彈出離開桌面后做平拋運(yùn)動,根據(jù)平拋運(yùn)動的特點(diǎn)即可判斷木塊A、B離開彈簧時的速度大小之比.對于彈簧彈開兩個物體的過程,運(yùn)用動量守恒判斷質(zhì)量之比;根據(jù)動量定理可明確沖量的大。 根據(jù)動能的表達(dá)式求出離開彈簧時的動能之比,再根據(jù)動能定理即可明確做功之比.
解答 解:A、兩個木塊被彈出離開桌面后做平拋運(yùn)動,水平方向做勻速直線運(yùn)動,豎直方向做自由落體運(yùn)動,因?yàn)橄侣涞母叨认嗟,所以運(yùn)動的時間相等,
水平方向上根據(jù)公式x=v0t及l(fā)A=1m,lB=2m,得:vA:vB=lA:lB=1:2,故A正確;
B、彈簧彈開兩個物體的過程,對兩個木塊組成的系統(tǒng),取向左為正方向,根據(jù)動量守恒定律得:mAvA-mBvB=0,解得:mA:mB=vB:vA=2:1,故B正確;
C、對兩物體分析,根據(jù)動量定理可知,I=mv,由于兩物體動量變化大小相同,故沖量大小相等,故C不正確;
D、由mA:mB=vB:vA=2:1,根據(jù)動能的表達(dá)式Ek=$\frac{1}{2}$mv2可得:EkA:EkB=1:2,由動能定理可知,做功之比為1:2,D正確;
本題選不正確的,故選:C.
點(diǎn)評 本題中對于彈簧彈開物體的過程,要抓住系統(tǒng)的合外力為零,遵守動量守恒定律.平拋運(yùn)動的研究方法是運(yùn)動的合成與分解,知道高度決定了平拋運(yùn)動的時間,高度相同時平拋運(yùn)動的時間是相等的.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t2表示時刻,稱為第2 s末或第3 s初,也可以稱為2 s內(nèi) | |
B. | t2~t3表示時間間隔,稱為第3 s內(nèi) | |
C. | t0~t2表示時間間隔,稱為最初2 s內(nèi)或第2 s內(nèi) | |
D. | tn-1~tn表示時間間隔,稱為第ns內(nèi) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均速度,瞬時速度 | B. | 瞬時速度,平均速度 | ||
C. | 平均速度,平均速度 | D. | 瞬時速度,瞬時速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先拉動紙帶,后閉合電源打點(diǎn) | |
B. | 使用電壓一定要控制在6V以上 | |
C. | 要使用低壓交流電源 | |
D. | 紙帶與打點(diǎn)計(jì)時器間摩擦力越大越好 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒利用萬有引力定律測出了地球的質(zhì)量 | |
B. | 伽利略通過實(shí)驗(yàn)和邏輯推理說明力是維持物體運(yùn)動的原因 | |
C. | 法拉第最早引入了場的概念,并提出用電場線表示電場 | |
D. | 安培發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn)的效應(yīng),稱為電流的磁效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要閉合電路內(nèi)有磁通量,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生 | |
B. | 穿過螺線管的磁通量發(fā)生變化時,螺線管內(nèi)部就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生 | |
C. | 閉合電路在磁場內(nèi)做切割磁感線運(yùn)動,導(dǎo)體內(nèi)一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
D. | 穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,在電路中一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EA>EB | B. | EA<EB | ||
C. | EA=EB | D. | 不能判定EA、EB的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.2倍 | B. | 3.3倍 | C. | 1.7倍 | D. | 1.4倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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