1．如圖所示，一物體以速度v向左運動．從A位置開始受到恒定的合力F作用．四位同學(xué)畫出物體此后的運動軌跡AB和物體在B點的速度速度方向，四種畫法中錯誤的是（　　）
A．B．C．D．

分析 當(dāng)物體的速度方向和合力的方向不在同一條直線上，物體做曲線運動，合力大致指向軌跡凹的一向．

解答 解：物體做曲線運動時，軌跡夾在速度方向和合力方向之間，合力大致指向軌跡凹的一向，軌跡不可能與力的方向相交，故A正確，BCD錯誤．
本題選錯誤的
故選：BCD

點評 解決本題的關(guān)鍵知道當(dāng)物體的速度方向和合力的方向不在同一條直線上，物體做曲線運動，合力大致指向軌跡凹的一向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置來探究小車動能的變化與合力對它做功的關(guān)系．實驗中認(rèn)為繩子拉力與沙桶及桶中沙的總重大小相等．
（1）在本實驗中，測量時間的工具是打點計時器．
（2）在圖示中，電源插頭應(yīng)接交流（選“直流”或“交流”）電源．
（3）小組同學(xué)按圖示安裝好裝置后，將軌道右端木板適當(dāng)墊起，來平衡摩擦附力．圖示中不合理之處是平衡摩擦力時不能掛著沙桶．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，用一個絕熱活塞將絕熱容器平均分成A、B兩部分，用控制閥K固定活塞，開始時A、B兩部分氣體的溫度都是20℃，壓強都是1.0×105Pa，保持A體積不變，給電熱絲通電，使氣體A的溫度升高到60℃，求：
①氣體A的壓強是多少？
②保持氣體A的溫度不變，拔出控制閂K，活塞將向右移動壓縮氣體B，平衡后氣體B的體積被壓縮0.05倍，氣體B的溫度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，桿BC的B端用鉸鏈接在豎直墻上，另一端C為一滑輪．重物G上系一繩經(jīng)過滑輪固定于墻上A點處，桿恰好平衡，桿與豎直向上方向夾角∠ABC=θ．若將繩的A端沿墻緩慢向下移（BC桿、滑輪、繩的質(zhì)量及摩擦均不計），整個裝置始終平衡，則（　�。�
A．夾角θ增大，BC桿受繩的壓力增大B．夾角θ增大，BC桿受繩的壓力減小
C．夾角θ減小，BC桿受繩的壓力增大D．夾角θ減小，BC桿受繩的壓力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．1929年，英國物理學(xué)家查德威克，用質(zhì)子轟擊鈹原子核，產(chǎn)生一種未知的粒子，他用這種粒子與靜止的氫原子核正碰，測出碰撞后氫原子核的速度是3.3×107m/s，該未知粒子與靜止的氮原子核正碰，測出碰撞后氮原子核的速度是4.7×106m/s．已知氫原子核的質(zhì)量為m，氮原子核的質(zhì)量為14m，上述碰撞都是彈性碰撞，求未知粒子的質(zhì)量．（這實際上是查德威克發(fā)現(xiàn)中子和測量中子質(zhì)量的實驗）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，在光滑的水平面上，質(zhì)量為3m、長為L的小車的左端有一質(zhì)量為m的小滑塊（可視為質(zhì)點）．如果將小車固定，給小滑塊速度v1，小滑塊滑到小車右端時速度恰好為零；如果同時給小車和小滑塊速度v2，它們一起在光滑的水平面勻速運動一段位移后，小車與右方豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，以原速率彈回，小滑塊剛好能夠滑到小車右端而不從小車上落下．求$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．在用單擺測重力加速度的實驗中
（1）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用毫米刻度尺測得懸線長為98.00cm，用10分度的游標(biāo)卡尺測擺球的直徑時示數(shù)如圖1所示，則該單擺的擺長為99.98cm．

（2）為了比較準(zhǔn)確地測量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，�?yīng)選用下列所給器材中的哪些？
（將所選用的器材的字母填在題后的橫線上．）
（A）長1m左右的細繩；   （B）長30m左右的細繩；
（C）直徑2cm的鐵球；    （D）直徑2cm的木球；
（E）秒表；（F）時鐘；（G）最小刻度是厘米的直尺；（H）最小刻度是毫米的直尺．
所選擇的器材是ACEH．（填序號）
（3）實驗時擺線偏離豎直線的要求是擺線與豎直方向的夾角不超過（或小于）5°．為了減小測量周期的誤差，應(yīng)在平衡 位置開始計時和結(jié)束計時．
（4）某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T，作出T2～L圖線，如圖2所示，再利用圖線上任兩點A、B的坐標(biāo)（x1，y1）、（x2，y2），可求得g=$\frac{4{π}^{2}（{x}_{2}-{x}_{1}）}{{y}_{2}-{y}_{1}}$．若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算無誤，也不考慮實驗誤差，則用上述方法算得的g值和真實值相比是不變的（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．引力波的發(fā)現(xiàn)證實了愛因斯坦100年前所做的預(yù)測．1974年發(fā)現(xiàn)了脈沖雙星間的距離在減小就已間接地證明了引力波的存在．如果將雙星系統(tǒng)簡化為理想的圓周運動模型，如圖所示，兩星球僅在相互間的萬有引力作用下，繞O點做勻速圓周運動；假設(shè)雙星間的距離L已知且保持不變，兩星周期為T，質(zhì)量分別為m1、m2，對應(yīng)的軌道半徑為r1、r2（r1≠r2），加速度大小為a1、a2，萬有引力常量為G，則下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．m1a1=m2a2B．a1r12=a2r22
C．m1r1=a2r2D．T2=$\frac{4{π}^{2}{L}^{3}}{G（{m}_{1}+{m}_{2}）}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．交流電源電壓u=20sin（100πt） V，電路中電阻R=10Ω．則如圖電路中電流表和電壓表的讀數(shù)分別為（　　）
A．1.41 A，14.1 VB．1.41 A，20 VC．2 A，20 VD．2 A，14.1 V

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同步練習(xí)冊答案