11．電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的，電荷量為2.0×10-8 C的正點(diǎn)電荷放在某電場(chǎng)中，受到的電場(chǎng)力大小為4.0×10-5N，方向水平向右．求：
（1）橫線上填空
（2）該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小
（3）該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向
（4）若將一個(gè)電荷量為6.0×10-8C的點(diǎn)電荷放在同一位置，求點(diǎn)電荷受到電場(chǎng)力的大�。�

分析 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力方向相同，大小由場(chǎng)強(qiáng)的定義式$E=\frac{F}{q}$求出電場(chǎng)強(qiáng)度，根據(jù)F=qE求出電荷受到的電場(chǎng)力．

解答 解：（1）電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)的
    （2）電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)為：E=$\frac{F}{q}$=$\frac{4×1{0}^{-5}}{2×1{0}^{-8}}$=2000V/m
    （3）場(chǎng)強(qiáng)的方向?yàn)檎姾傻氖芰Ψ较颍蛴?br />   （4）電場(chǎng)力：F=Eq=2000×6×10-8=1.2×10-4N
答：（1）電場(chǎng)
   （2）電場(chǎng)強(qiáng)度大小為2000V/m
   （3）方向向右
    （4）電場(chǎng)力為1.2×10-4N

點(diǎn)評(píng) 電場(chǎng)強(qiáng)度是描述電場(chǎng)本身性質(zhì)的物理量，是電場(chǎng)中最重要的概念之一，關(guān)鍵要掌握其定義式和方向特征

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)質(zhì)點(diǎn)的說法正確的是（　　）
A．研究哈雷彗星的公轉(zhuǎn)時(shí)，哈雷彗星可看作質(zhì)點(diǎn)
B．研究地球繞太陽的運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，可以將地球看做質(zhì)點(diǎn)
C．用GPS定位系統(tǒng)確定正在南極考察的某科考隊(duì)員的位置時(shí)，該隊(duì)員可看做質(zhì)點(diǎn)
D．因?yàn)樽訌椀馁|(zhì)量、體積都很小，所以在研究子彈穿過一張薄紙所需時(shí)間時(shí)，可以把子彈看做質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一質(zhì)量M=0.6kg的小物塊，用長(zhǎng)l=0.8m的細(xì)繩懸掛在天花板上，處于靜止?fàn)顟B(tài)．一質(zhì)量m=0.4kg的粘性小球以速度v0=10m/s水平射向物塊，并與物塊粘在一起，小球與物塊相互作用時(shí)間極短可以忽略，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10m/s2．求：
（1）小球粘在物塊上的瞬間，小球和物塊共同速度的大�。�
（2）小球和物塊擺動(dòng)過程中，細(xì)繩拉力的最大值；
（3）小球和物塊擺動(dòng)過程中所能達(dá)到的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)得到的一條紙帶上的點(diǎn)子分布不均勻，下列判斷正確的是（　�。�
A．點(diǎn)子密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較大
B．點(diǎn)子密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較小
C．點(diǎn)子不均勻說明物體做變速運(yùn)動(dòng)
D．點(diǎn)子不均勻說明物體做勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖為生活中常見的懸掛重物裝置的示意圖．桿的A端和繩的B端固定在豎直墻壁上，桿與繩連A結(jié)于O點(diǎn)，它們之間的夾角為30°．O點(diǎn)下方懸掛的靜止重物重為50N．求繩和桿對(duì)O點(diǎn)產(chǎn)生的作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于摩擦力的方向，則下列說法中正確的是（　�。�
A．滑動(dòng)摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)的方向一定相反
B．滑動(dòng)摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向一定相反
C．靜摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向一定相反
D．靜摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向一定相反

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖，運(yùn)動(dòng)員打開傘后經(jīng)過一段時(shí)間，將在空中保持勻速降落．已知運(yùn)動(dòng)員和他身上裝備的總重力為G，有8條相同的拉線（圖中未畫出所有拉線，拉線重力不計(jì)），一端與飛行員相連（拉線重力不計(jì)），另一端均勻分布在傘面邊緣上，每根拉線和豎直方向都成300角．那么每根拉線上的張力大小為（　�。�
A．$\frac{{\sqrt{3}}}{12}G$B．$\frac{{\sqrt{3}}}{16}G$C．$\frac{1}{8}G$D．$\frac{1}{4}G$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．氣墊導(dǎo)軌裝置如圖（a）所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成．在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣會(huì)從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，如圖（b）所示，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差．
 （1）下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平；
②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；
③把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器這彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；
④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的彈簧；
⑤把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間；
⑥先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，然后放開滑塊1，讓滑塊帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；
⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖（b）所示；
⑧測(cè)得滑塊1（包括撞針）的質(zhì)量310g，滑塊2（包括橡皮泥）的質(zhì)量為205g．試完善實(shí)驗(yàn)步驟⑥的內(nèi)容．
（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為0.620kg•m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為0.618kg•m/s（保留三位有效數(shù)字）．
（3）試說明（2）中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔有摩擦力的作用．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．同學(xué)們小時(shí)候都喜歡玩滑梯等游戲，這種活動(dòng)既刺激又有趣竟然能由靜止從斜面上滑下來．如圖所示，已知斜面的傾角為θ，斜面長(zhǎng)度為L(zhǎng)，小孩與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，小孩可看成質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，則有關(guān)下列說法正確的是（　�。�
A．小孩下滑過程中對(duì)斜面的壓力大小為mgcosθ
B．小孩下滑過程中的加速度大小為gsinθ
C．到達(dá)斜面底端時(shí)小孩速度大小為$\sqrt{2gLsinθ}$
D．下滑過程小孩所受摩擦力的大小為μmgcosθ

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同步練習(xí)冊(cè)答案