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3.如圖1所示,是“探究功與速度變化的關系”實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)實驗時下列做法能夠實現(xiàn)橡皮筋對小車做功呈整數(shù)倍變化的是D;
A.釋放小車的位置等間距的變化
B.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的伸長量依次加倍
C.橡皮筋兩端固定,使橡皮筋的長度依次加倍
D.增加相同橡皮筋的條數(shù),使小車每次從同一位置釋放
(2)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù),畫出橡皮筋對小車做的功W和小車的速度v關系圖象如圖2所示,為進一步探明W與v的關系,可作W和v2的圖象,該圖象的形狀應該是(過原點的)直線.

分析 (1)可以使用相同的橡皮筋,使橡皮筋的形變量相同,通過增加橡皮筋的條數(shù)增加橡皮筋對小車做功的多少.
(2)有圖象w-v為拋物線,則w-v2成直線.

解答 解:(1)橡皮筋伸長量按倍數(shù)增加時,功并不簡單地按倍數(shù)增加,變力功一時無法確切測算.因此我們要設法回避求變力做功的具體數(shù)值,可以用一根橡皮筋做功記為W,用兩根橡皮筋做功記為2W,用三根橡皮筋做功記為3W…,從而回避了直接求功的困難.故D正確,ABC錯誤.
故選:D.
(2)根據(jù)w-v圖象可知是一條拋物線,根據(jù)數(shù)學知識w與v2成正比,則圖象為一條過原點的直線,應作W與v2圖象.
故答案為:(1)D。2)v2,(過原點的)直線

點評 本題考查了橡皮筋對小車做功問題,知道實驗原理即可正確解題,對實驗要掌握其原理、實驗器材、實驗步驟、實驗注意事項與實驗誤差分析、實驗數(shù)據(jù)處理等.

練習冊系列答案
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13.下列關于磁感線的說法不正確的是( 。
A.磁感線從磁體的北極出發(fā),終止于磁體的南極
B.磁感線的疏密程度反映磁場的強弱
C.磁感線不是磁場中實際存在的線
D.磁感線上某點的切線方向,就是該點磁感應強度的方向

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14.一根長為L的絲線吊著一質量為m,帶電荷量為q的小球靜止在水平向右的勻強電場中,如圖所示,絲線與豎直方向成θ角,(重力加速度為g),則小球帶正電荷 (正電荷、負電荷、任一種電荷),勻強電場的電場強度的大小為$\frac{mgtanθ}{q}$.

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11.一個質點作簡諧運動,其運動圖象如圖,下列說法中正確的是(  ) 
A.振動周期為4sB.振動頻率為0.25Hz
C.質點在8s內通過的路程為40cmD.5s末質點的位移為零

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18.在用單擺測重力加速度的實驗中,測得單擺擺角很小時,完成n次全振動時間為t,用毫米刻度尺測得擺線長為l,用螺旋測微器測得擺球直徑為d.
(1)測得重力加速度的表達式為g=$\sqrt{\frac{4{π}^{2}{n}^{2}(l+\frac1d77dbb{2})}{{t}^{2}}}$.
(2)螺旋測微器的讀數(shù)如圖所示,擺球直徑d=7.305mm.
(3)實驗中某學生所測g值偏大,其原因可能是CD.
A.實驗室海拔太高
B.擺球太重
C.測出n次全振動時間為t,誤作為(n+1)次全振動時間進行計算
D.以擺線長與擺球直徑之和作為擺長來計算.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖甲示,虛線右側存在勻強磁場,磁場方向垂直紙面向外,一單匝正方形金屬線框在外力F的作用下,從t=0時刻開始以垂直于磁場邊界的速度v=3t+1(m/s)進人磁場區(qū)域,t1時刻線框全部進入磁場.圖中關于外力的大小F、線框中的電功率P隨時間變化的圖象可能正確的是(圖中B、D中的曲線均為拋物線)( 。
A.B.B、C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.關于勻強電場中的電場強度和電勢差的關系,下列說法正確的是( 。
A.任意兩點間的電勢差,等于電場強度和這兩點間距離的乘積
B.沿電場線方向,任意相同距離上電勢降落必定相等
C.電勢降低的方向必是電場強度方向
D.距離相同的兩點上,電勢差大的點其電場強度也大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.關于磁感線,以下說法正確的是( 。
A.磁感線不是磁場中客觀存在的曲線
B.磁感線都是閉合曲線
C.磁感線起于N極,終于S極
D.磁感線上某點的切線方向是小磁針靜止時N極的指向,是通電直導線在此處受力方向

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18.“神舟”6號飛船進入運行軌道后,可以視為勻速圓周運動,則飛船的運行速度的大小描述正確的是(  )
A.v<7.9km/sB.v=7.9km/s
C.7.9km/s<v<11.2km/sD.v=11.2km/s

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