靜止在水平面上的A、B兩個物體通過一根拉直的輕繩相連，如圖所示，輕繩長L＝1 m，承受的最大拉力為8 N，A的質(zhì)量m1＝2 kg，B的質(zhì)量m2＝8 kg，A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，現(xiàn)用一逐漸增大的水平力作用在B上，使A、B向右運動，當(dāng)F增大到某一值時，輕繩剛好被拉斷(g＝10 m/s2)

(1)求繩剛被拉斷時F的大小．

(2)若繩剛被拉斷時，A、B的速度為2 m/s，保持此時的F大小不變，當(dāng)A的速度恰好減小為0時，A、B間的距離為多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一火車以2m/s的初速度、0.5m/s2的加速度做勻加速直線運動，求

（1）火車在第3s末的速度是多少？

（2）火車在前4s內(nèi)的平均速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖3所示,在水平桌面上疊放著質(zhì)量相等的A,B兩塊木板,在木板A上放著質(zhì)量為m的 物塊C木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)。上述各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ假設(shè)最大靜摩 擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g�，F(xiàn)用水平恒力F向右拉木板A使之做勻加速 運動,物塊C始終與木板A保持相對靜止。以下判斷正確的是（ ）

A. 不管F多大,木板B—定保持靜止

B. A 、B之間的摩擦力大小一定大于F

c. A 、C之間的摩擦力可能為零

D.A、B之間的摩擦力不為零，大小可能等于μmg

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，不計重力的輕桿OP能以O點為圓心在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，P端用輕繩PB掛一重物，而另一根輕繩通過滑輪系住P端．在力F的作用下，當(dāng)桿OP和豎直方向的夾角α(0<α<π)緩慢增大時，力F的大小應(yīng)(　　)

A．恒定不變       B．逐漸增大

C．逐漸減小       D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


一物體具有水平向右的初速度，初始加速度與初速度同向且不斷減小，當(dāng)加速度減小到零以后再反向逐漸增大較長一段時間，以下對物體可能的運動情況敘述正確的是(　　)

A．加速度減小的過程速度減小，加速度增加的過程速度增加

B．加速度減小的過程速度增加，加速度增加的過程速度減小

C．加速度減小到零以前物體向右運動，加速度開始反向增加物體就向左運動

D．速度減小到零以前物體向右運動，速度減小到零以后物體就向左運動

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關(guān)于靜電場，下列結(jié)論普遍成立的是(　　)

A．電場強度大的地方電勢高，電場強度小的地方電勢低

B．電場中任意兩點之間的電勢差只與這兩點的場強有關(guān)

C．在正電荷或負(fù)電荷產(chǎn)生的靜電場中，場強方向都指向電勢降低最快的方向

D．將正點電荷從場強為零的一點移動到場強為零的另一點，電場力做功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、C是以正點電荷Q為圓心的某一圓周上的兩點，B是線段AC的中點．現(xiàn)將一正電荷從A經(jīng)B移到C，則(　　)

A．從A到C，電場力對該電荷一直做正功

B．從A到C，電場力對該電荷一直不做功

C．該電荷在A、B、C三點時的電勢能大小關(guān)系是EB>EA＝EC

D．該電荷在A、C兩點時所受電場力相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動，它們的s－t圖像如圖所示。由圖像可知，下列說法中正確的是（   ）

A．甲的速度小于乙的速度　      　

B．以乙為參照物，甲向東運動　　

C．經(jīng)過6s，甲在乙前面1．2m處　　     

D．以甲為參照物，乙向東運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


法拉第發(fā)現(xiàn)了磁生電的現(xiàn)象，不僅推動了電磁理論的發(fā)展，而且推動了電磁技術(shù)的發(fā)展，引領(lǐng)人類進(jìn)入了電氣時代。下列哪些器件工作時用到了磁生電的現(xiàn)象？

    A. 電動機                      B. 發(fā)電機

    C. 指南針                      D. 電磁爐

  

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同步練習(xí)冊答案