A. | 質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義 | |
B. | 只有體積很小的物體才能看作質點 | |
C. | 研究地球自轉時可把地球看成質點 | |
D. | 如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看作質點 |
分析 質點是只計質量、不計大小、形狀的一個幾何點,是實際物體在一定條件的科學抽象,能否看作質點物體本身無關,要看所研究問題的性質,看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、質點是一個理想化模型,實際上并不存在,引入質點對問題的處理非常方便,有實際意義,所以A錯誤.
B、地球質量很大,但是研究地球繞太陽公轉時,可以把地球看成質點,所以B錯誤;
C、研究自轉規(guī)律時的地球不可看作質點,否則就沒有旋轉了,所以C錯誤;
D、當物體的形狀和大小在所研究的問題中可以忽略時,即物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,就可以把物體看成質點,所以D正確.
故選:D
點評 質點是運動學中一個重要概念,能否看作質點物體本身無關,要看所研究問題的性質,看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略,要理解其實質,不能停在表面.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | EA=EB φA<φB | B. | EA=EB φA>φB | C. | EA>EB φA<φB | D. | EA<EB φA<φB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-2s內的加速度為2m/s2 | |
B. | 0-5s內的位移為10m | |
C. | 第1s末與第3s末的速度方向相同 | |
D. | 第1.5s末與第4.5s末加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩物體都做勻速直線運動 | |
B. | 甲、乙兩物體速度方向相反 | |
C. | 經(jīng)2.5s,甲、乙兩物體相遇 | |
D. | 在前5s內,甲、乙兩物體位移大小相等 |
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