6．我們經(jīng)常看到馬路施工處掛著紅色的警示燈，這除了紅色光容易引起人的視覺注意以外，還有一個重要的原因，就是紅色光（　�。�
A．比其它色光更容易發(fā)生衍射B．比其它可見光的光子能量大
C．比其它可見光更容易發(fā)生干涉D．比其它可見光更容易發(fā)生光電效應(yīng)

分析 紅色光的波長較長，容易發(fā)生衍射現(xiàn)象，能使較大范圍內(nèi)的人看到紅色的電燈，從而即可求解．

解答 解：A、紅色光的波長較長，而頻率較小，所以比其他可見光更容易發(fā)生衍射，A正確；
B、由E=hf知比其他可見光的光子能量更小，B錯誤；
C、只要頻率相同，均能發(fā)生干涉現(xiàn)象，C錯誤；
D、紅光頻率最小，則比其它可見光更不容易發(fā)生光電效應(yīng)，故D錯誤．
故選：A．

點評 本題是物理知識在生活中的應(yīng)用，考查了光的波長、頻率和衍射、光電效應(yīng)的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．對于水平放置的平行板電容器，下列說法不正確的是（　�。�
A．將兩極板的間距加大，電容將減小
B．將兩極板平行錯開，電容將減小
C．在下極板上放置一塊等大的金屬板，電容將增大
D．在兩極板間放入其他電介質(zhì)，電容不會改變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，路端電壓U不變，要使定值電阻R兩端的電壓為$\frac{U}{2}$，則滑動觸頭應(yīng)在（　�。�
A．R0的中點處B．R0的中點偏上處
C．R0的中點偏下處D．無論調(diào)到什么位置均不能滿足要求

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．一個小球在水平面上做勻速直線運動，經(jīng)5s前進(jìn)10m到A點，從A開始是一個下坡路，小球勻加速下滑，坡長10m，小球經(jīng)2s到達(dá)坡底B點，求小球在斜坡上的加速度大小和到達(dá)坡底的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．有一沿x軸分布的電場，設(shè)定+x方向為正方向．其電場強度E隨x變化的圖象如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．O點的電勢最低
B．x2點的電勢最高
C．正電荷從x1移動到x3克服電場力做的功等于其電勢能的減小量
D．x1與x3的場強相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．一定質(zhì)量的理想氣體在發(fā)生狀態(tài)變化時，下列說法正確的是（　　）
A．等容加熱，氣體內(nèi)能增加B．恒溫加熱，氣體對外做功，內(nèi)能減少
C．等容降溫，氣體內(nèi)能減少D．等壓升溫，氣體對外做功，內(nèi)能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．人握住旗桿勻速向上爬，則下列說法正確的是（　�。�
A．受的摩擦力的方向是向下的
B．手握旗桿的力增加，人受的摩擦力保持不變
C．受的摩擦力為滑動摩擦力
D．手握旗桿的力越大，人受的摩擦力也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下：
A．按裝置圖安裝好實驗裝置；           
B．用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度l；
D．讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動．當(dāng)小球經(jīng)過最低點時開始計時，并計數(shù)為0，此后小球每經(jīng)過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3…．當(dāng)數(shù)到20時，停止計時，測得時間為t；
E．多次改變懸線長度，對應(yīng)每個懸線長度，都重復(fù)實驗步驟C、D；
F．計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2；
G．以t2為縱坐標(biāo)、l為橫坐標(biāo)，作出t2-l圖線．
結(jié)合上述實驗，完成下列任務(wù)：
（1）用游標(biāo)為10分度卡尺測量小球直徑．某次測量示數(shù)圖2示，讀出小球直徑d值為1.52cm．
（2）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機作出t 2-l圖線如圖3所示．根據(jù)圖線擬合得到方程t2=404.0l+3.0．由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.76m/s2．（取π2=9.86，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（3）從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點的原因，下列分析正確的是：D
A．不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時，應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時；
B．開始計時后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)；
C．不應(yīng)作t 2-l圖線，而應(yīng)作t-l圖線；   
D．不應(yīng)作t 2-l圖線，而應(yīng)作t 2-（l+$\frac{1}{2}$d）圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，電荷量為+1×10-6C的點電荷A鑲嵌在墻壁上，帶電荷量為十3×10-6C的小球B（可視為點電荷）懸掛在長為50cm的輕繩末端，懸點在A的正上方C處，A、C之間的距離為40cm，重力加速度為10m/s2．已知靜電力常量k=9.0×109N•m2/C2，則下列表述正確的是（　　）
A．若AB垂直于墻面，則A、B之間的庫侖力為0.3N
B．若僅減少B的電荷量，再次平衡后，A、B之間的電場力減小
C．若同時增加B的質(zhì)量和B的電荷量，B的位置可能不變
D．只要繩長不變，則繩中拉力大小不變

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