14．下列對能源的認(rèn)識正確的是（　　）
A．自然界的能源是守恒的，永不枯竭
B．太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪
C．自然界可以長期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源
D．劇烈的核反應(yīng)會發(fā)生強(qiáng)烈地爆炸，人類無法利用核能

分析 ①能夠提供能量的物質(zhì)資源叫能源．
②云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河都是由太陽能產(chǎn)生的．
③短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源是不可再生能源，可以源源不斷的從自然界得到補(bǔ)充的能源叫可再生能源．
④通過核反應(yīng)堆可以和平的釋放核裂變所釋放的核能

解答 解：A、我們現(xiàn)在使用的主要能源是化石能源，按照現(xiàn)在的能源消耗的增長速度化石能源還可再用40年，故A錯誤．
B、云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河都是由太陽能產(chǎn)生的，故B正確
C、煤、石油、天然氣是不可再生能源，不能短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，故C錯誤．
D、人類可以通過核反應(yīng)堆和平的釋放核能．故D錯誤
故選：B

點(diǎn)評 此題考查的知識點(diǎn)是：①能源；②太陽能是我們今天所用的大部分能量的源泉；③可再生能源與不可再生能源的區(qū)別④核能的利用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．溫度越高，物體分子的平均動能越大
B．溫度升高，物體內(nèi)的每一個(gè)分子的熱運(yùn)動速率都增大
C．當(dāng)氫氣和氧氣的溫度相同時(shí)，它們分子的平均速率相同
D．隨著低溫技術(shù)的發(fā)展，可以使度溫逐漸降低，并最終達(dá)到絕對零度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．“軌道康復(fù)者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星，被譽(yù)為“太空110”，它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源，延長衛(wèi)星的使用壽命，假設(shè)“軌道康復(fù)者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的四分之一，其運(yùn)動方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，軌道平面與地球赤道平面重合．下列說法正確的是（　　）
A．“軌道康復(fù)者”的線速度是地球同步衛(wèi)星線速度的2倍
B．“軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速，以實(shí)現(xiàn)對低軌道上衛(wèi)星的拯救
C．站在赤道上的人用儀器觀察到“軌道康復(fù)者”向西運(yùn)動
D．“軌道康復(fù)者”連續(xù)兩次通過赤道上某一建筑物上空的時(shí)間約為3.4h

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于天然放射性，下列說法中正確的是（　�。�
A．所有元素都可能發(fā)生衰變
B．放射性元素的半衰期與外界的溫度有關(guān)
C．放射性元素與別的元素形成化合物時(shí)仍具有放射性
D．一個(gè)原子核在一次衰變中可同時(shí)放出α、β和γ三種射線

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于勻速圓周運(yùn)動物體的線速度、角速度、周期的關(guān)系，下面說法中正確的是（　�。�
A．角速度大的周期一定大B．角速度大的周期一定小
C．線速度大的角速度一定大D．線速度小的周期一定小

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“5V 6W”的字樣，現(xiàn)測定小燈泡在不同電壓下的電功率，有下列器材可供選用：
A．電壓表V1（0～3V．內(nèi)阻5kΩ）
B．電壓表V2（0～15V．內(nèi)阻15kΩ）
C．電流表A（0～0.6A，內(nèi)阻1Ω）
D．定值電阻R1=1Ω
E．定值電阻R2=5kΩ
F．滑動變阻器R（10Ω，2A）
G．學(xué)生電源（直流6V，內(nèi)阻不計(jì)）
H．開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）除了待測小燈泡、電流表、學(xué)生電源及開關(guān)、導(dǎo)線外，本實(shí)驗(yàn)必需的器材還有ACEF（填寫器材前的序號字母）．
（2）為盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，并要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)，請?jiān)趫D甲虛線框中畫出滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖，并標(biāo)明相應(yīng)器材字母．
（3）利用上述實(shí)驗(yàn)電路測出的電壓表示數(shù)Uv與此時(shí)小燈泡兩端電壓U的定量關(guān)系是$\frac{1}{2}$U，圖乙是上述實(shí)驗(yàn)電路中電流表的示數(shù)I和電壓表的示數(shù)Uv的關(guān)系曲線，則燈泡兩端電壓為2V時(shí)的實(shí)際功率為2.2W．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示某工廠的一傳送帶水平放置，長為2m，且以v0=1m/s勻速向右運(yùn)行，將一物塊無初速度輕放在傳送帶的最左端，物塊隨傳送帶一起運(yùn)動，1s后由于傳送帶發(fā)生故障開始以0.2m/s2的加速度做減速運(yùn)動，已知物塊與送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.04，設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，g=10m/s2．求：
（1）物塊與傳送帶間的相對位移；
（2）物塊通過傳送帶的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條一端固定于A點(diǎn)．
（1）如圖所示，同時(shí)使用兩只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩套將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，分別記錄兩個(gè)拉力的大小   和方向，其中一只彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為2.6N．
（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是D．
A．細(xì)繩套盡可能短一些
B．橡皮條的伸長量越大越好
C．拉兩個(gè)細(xì)繩套時(shí)，兩拉力夾角越大越好
D．拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)盡量與木板平行．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．為了測量某一彈簧的勁度系數(shù)，某實(shí)驗(yàn)小組將該彈簧沿豎直方向懸掛起來，在另一端掛上不同質(zhì)量的砝碼．實(shí)驗(yàn)測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度L的相應(yīng)數(shù)據(jù)，如表所示（g=9.8m/s2）：
鉤碼質(zhì)量（g）0255075100125
彈簧長度（cm）15.017.119.020.923.025.1
（1）試在圖中作出m-L的關(guān)系圖線（并在圖線上標(biāo)①）；
（2）根據(jù)所作圖線，分析計(jì)算該彈簧的勁度系數(shù)為4.35N/m（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（3）該小組為了進(jìn)一步研究該彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的長度是否有關(guān)，而對彈簧迸行了破壞性實(shí)驗(yàn)，將該彈簧截去一段長度為5cm的一部分，再對余下部分彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你猜想余下部分的彈簧的勁度系數(shù)將會變大（填變大變小或不變），若發(fā)生變化請?jiān)谏鲜鲎鴺?biāo)系做出其m-L的關(guān)系圖線，要體現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)（并在對應(yīng)圖線上標(biāo)②）

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同步練習(xí)冊答案