A. | 聲波從空氣中傳入水中時波長會變長 | |
B. | 機械波可在真空中傳播 | |
C. | 站在鐵道邊的人在火車向他開來的過程中會聽到火車鳴笛的頻率變大 | |
D. | 當機械波從介質(zhì)的一端傳播到另一端時,途中的質(zhì)點不會沿著波的傳播方向而遷移 | |
E. | 在機械橫波傳播方向上的某個質(zhì)點的振動速度就是波的傳播速度 |
分析 聲波從空氣中傳入水中時頻率不變,波速變大,由波速公式分析波長的變化.機械能傳播需要有介質(zhì).當波源與觀察者之間的距離減小時觀察者接受到的頻率將增大.機械波傳播過程中,介質(zhì)中質(zhì)點不隨波遷移.質(zhì)點的振動速度與波傳播的速度是兩回事.
解答 解:A、聲波從空氣中傳入水中時頻率不變,波速變大,由波速公式v=λf知,波長會變大,故A正確.
B、機械能傳播需要有介質(zhì),因此機械波在真空中不能傳播,故B錯誤.
C、根據(jù)多普苗效應(yīng)可知,站在鐵道邊的人在火車向他開來的過程中會聽到火車鳴笛的頻率變大,故C正確.
D、當機械波從介質(zhì)的一端傳播到另一端時,途中的質(zhì)點只在各自平衡位置附近振動,不會沿著波的傳播方向而遷移.故D正確.
E、在機械橫波傳播方向上的某個質(zhì)點的振動速度是周期性變化的,而在同一均勻介質(zhì)中波的傳播速度不變,兩者沒有關(guān)系,故E錯誤.
故選:ACD
點評 本題要求同學(xué)們知道波的傳播特點及波速、頻率和波長由誰決定,了解多普勒效應(yīng).要注意質(zhì)點的振速與波速是不同的,不可混淆.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過C、D時兩球速度大小相等 | |
B. | 通過C、D時兩球加速度大小相等 | |
C. | 通過C、D時兩球?qū)壍赖膲毫Υ笮∠嗟?/td> | |
D. | 通過C、D時兩球角速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從左側(cè)看環(huán)中的感應(yīng)電流沿逆時針方向 | |
B. | 銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力 | |
C. | 若將環(huán)放在線圈右側(cè),環(huán)將向左運動 | |
D. | 電池正負極調(diào)換后,環(huán)將不能向左彈射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊一定受到四個力作用 | |
B. | 彈簧不可能處于拉伸狀態(tài) | |
C. | 斜面對滑塊的支持力大小可能為零 | |
D. | 斜面對滑塊一定有沿斜面向上的摩擦力,且大小為$\frac{1}{2}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 指向軌道內(nèi)側(cè) | B. | 指向軌道外側(cè) | C. | 指向運動方向 | D. | 為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力 | |
B. | 兩次操作必須將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置 | |
C. | 實驗中AO和BO的夾角要盡可能大 | |
D. | 在乙圖中F′是理論值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說,是盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗中的現(xiàn)象提出來的 | |
B. | 根據(jù)玻爾理論,氫原子從較高的激發(fā)態(tài)躍遷到較低的激發(fā)態(tài)時,電子的動能增加,電勢能增加,原子的總能量增加 | |
C. | 將放射性元素摻雜到其他穩(wěn)定元素中并大幅度降低其溫度,它的半衰期不發(fā)生改變 | |
D. | α射線是原子核發(fā)出的一種粒子流,它的電離能力在α、β、γ三種射線中是最弱的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v<7.9km/s | B. | 7.9km/s<v<11.2km/s | ||
C. | 11.2km/s<v<16.7km/s | D. | v>16.7km/s |
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