【題目】如圖所示為真空中某一點電荷產生的電場中、兩點的電場強度方向,其中點處的電場強度大小,點處的電場強度大小,且、間的夾角大于,一帶負電的試探電荷在場中由運動到,則( )
A.、兩點到點電荷的距離之比
B.、兩點到點電荷的距離之比
C.、兩點處的電勢大小關系為
D.試探電荷沿直線從移動到的過程中,電勢能先減小后增大
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【題目】如圖所示,質量為m的足球在水平地面的位置1被踢出后落到水平地面的位置3,在空中達到的最高點位置2的高度為h,己知重力加速度為g。下列說法正確的是( )
A.足球由1運動到2的過程中,重力做的功為mgh
B.足球由1運動到3的過程中,重力做的功為2mgh
C.足球由2運動到3的過程中,重力勢能減少了mgh
D.如果沒有選定參考平面,就無法確定重力勢能變化了多少
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【題目】走鋼絲是一種傳統(tǒng)的雜技項目,如圖所示表演者手拿長桿在鋼絲繩上移動,并在高空進行驚悚演出,則
A. 人對鋼絲的壓力與鋼絲對人的支持力是平衡力
B. 表演者在傾斜的鋼絲上緩慢移動過程中,所受的鋼絲的支持力始終等于人和桿重力
C. 表演者受到鋼絲的作用力方向與人(包括桿)的重心在同一條直線上
D. 表演者手拿長桿會使整體重心升高,從而更容易保持平衡
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【題目】如圖所示為“探究功與速度變化的關系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問題:
(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是____.
A.防止小車不能被橡皮筋拉動
B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功
C.便于小車獲得較大的彈射速度
D.防止紙帶上打點不清晰
(2)實驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化.
甲同學:把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車拉到相同位置釋放;
乙同學:通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化.
你認為____(填“甲”或“乙”)同學的方法可行.
(3)本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關系.若所作的W﹣v的圖象如圖2所示,則下一步應作___(填“W﹣v2”或“”)的關系圖象.
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【題目】打點計時器是高中經常用的一種儀器,其中電火花打點計時器的工作電壓是___V的_____電(填交流、直流)。當交流電的頻率是50Hz時,打點計時器每隔______s打一個點。實驗應該先接通電源還是先松開紙帶:_______________,某次實驗中小車拉動紙帶用打點計時器打得的一條紙帶如圖所示,0,1,2,3,4為計數(shù)點,每兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出,則相鄰兩計數(shù)點的時間為______s,量得、、、,則該小車____(填是、不是)勻加速運動,小車的加速度是______m/s2,打2點時小車速度是_____m/s。
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【題目】如圖所示,吊在天花板下的導熱汽缸中有一個可無摩擦上下移動且不漏氣的活塞A,活塞A的下面吊著一個重物,汽缸中封閉著一定量的理想氣體。起初各部分均靜止不動,外界大氣壓保持不變,針對汽缸內的氣體,當狀態(tài)緩慢發(fā)生變化時,下列判斷正確的是( 。
A. 迅速向下拉動活塞,缸內氣體溫度降低
B. 當活塞向下移動時,外界一定對氣體做正功
C. 若汽缸導熱良好,保持環(huán)境溫度不變,緩慢增加重物的質量,氣體一定會吸熱
D. 緩慢增加重物的質量,欲保持氣體體積不變,必須設法減少氣體的內能
E. 環(huán)境溫度升高,氣體的壓強一定增大
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【題目】如圖所示,閉合線圈正上方有一豎直放置的條形磁鐵,磁鐵的N極朝下但未插入線圈內部。當磁鐵向上運動時( )
A. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互吸引
B. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互吸引
C. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同,磁鐵與線圈相互排斥
D. 線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反,磁鐵與線圈相互排斥
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【題目】質量相等的三個小球,讓它們從離地同一高度的位置以相同速率分別做豎直上拋、 豎直下拋和平拋運動落至水平地面上。不計空氣阻力,則( 。
A.三個小球的加速度大小方向均相同
B.三個小球剛落地時重力做功的瞬時功率相等
C.做豎直上拋運動的小球從拋出到落地,重力做的功最少
D.從拋出到落地,做豎直上拋運動的小球重力做功的平均功率最小
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【題目】水平路面上運動的汽車的額定功率為60kW,若其總質量為5t,在水平路面上所受的阻力為車重的0.1倍,試求:
(1)汽車所能達到的最大速度;
(2)若汽車以0.5m/s2的加速度由靜止開始做勻加速運動,則這一過程能維持多長時間;
(3)若汽車以額定功率啟動,則汽車車速為v′=2m/s時其加速度多大。
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