分析 (1)注意該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)回路,一是電源、電鍵、變阻器、小螺線管串聯(lián)成的回路,二是電流計(jì)與大螺線管串聯(lián)成的回路,據(jù)此可正確解答.
(2)由楞次定律可知,感應(yīng)電流磁場(chǎng)總是阻礙原磁通量的變化,當(dāng)原磁通量變大時(shí),感應(yīng)電流磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相反.
(3)由法拉第電磁感應(yīng)定律可知,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與磁通量的變化率成正比,磁通量的變化率越大,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大,電路中的感應(yīng)電流越大.
解答 解:(1)將電源、電鍵、變阻器、線圈A串聯(lián)成一個(gè)回路,注意滑動(dòng)變阻器接一上一下兩個(gè)接線柱,再將電流計(jì)與線圈B串聯(lián)成另一個(gè)回路,電路圖如圖所示.
(2)1)A、插入鐵芯F時(shí),穿過(guò)線圈L2的磁通量變大,感應(yīng)電流磁場(chǎng)與原磁場(chǎng)方向相反,故A正確;
B、拔出線圈L1,穿過(guò)線圈L2的磁通量變小,感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同,故B錯(cuò)誤;
C、使變阻器阻值R變小,原電流變大,原磁場(chǎng)增強(qiáng),穿過(guò)線圈L2的磁通量變大,感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相反,故C正確;
D、斷開(kāi)開(kāi)關(guān),穿過(guò)線圈L2的磁通量減小,感應(yīng)電流磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)方向相同,故D錯(cuò)誤;
故選AC.
(3)第一次將滑動(dòng)變阻器的觸頭P從變阻器的左端快速滑到右端,線圈L1的電流變化快,電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)變化快,穿過(guò)線圈L2的磁通量變化快,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大,感應(yīng)電流大,電流計(jì)的指針擺動(dòng)的幅度大;第二次將滑動(dòng)變阻器的觸頭P從變阻器的左端慢慢滑到右端,線圈L1的電流變化慢,穿過(guò)線圈L2的磁通量變化慢,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)小,感應(yīng)電流小,電流計(jì)的指針擺動(dòng)的幅度。
故答案為:(1)電路圖如上圖所示;(2)AC;(3)大;磁通量變化率.
點(diǎn)評(píng) 本題考查研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及驗(yàn)證楞次定律的實(shí)驗(yàn),對(duì)于該實(shí)驗(yàn)注意兩個(gè)回路的不同.知道感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件即可正確解題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 閉合線框放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),一定產(chǎn)生感應(yīng)電流 | |
B. | 日光燈正常工作后,啟動(dòng)器和鎮(zhèn)流器不再起作用 | |
C. | 電容器有“通直流、阻交流”的作用 | |
D. | 電流互感器的作用是把大電流變成小電流,電壓互感器的作用是把高電壓變成低電壓 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運(yùn)行的速度之比為$\sqrt{\frac{a}}$ | |
B. | 衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運(yùn)行的周期之比為$\sqrt{b^3}$ | |
C. | 衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運(yùn)行的向心加速度之比為$\frac{a}{b^2}$ | |
D. | 衛(wèi)星在停泊軌道運(yùn)行的速度大于地球的第一宇宙速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體所受的合力為2N | B. | 物體所受合力為零 | ||
C. | 物體受到的推力F小于靜摩擦力 | D. | 物體運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向?yàn)樗较蜃?/td> |
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