【題目】西方學界多以1543年作為中世紀科學終結(jié)的一年,那年根據(jù)實驗方法產(chǎn)生了兩本近代著作,一本是維薩留斯所著的《人體結(jié)構(gòu)》,一本是哥白尼所著的《天體運行之道路》。這兩本著作反映出當時思想和科學領(lǐng)域( )

A.開始挑戰(zhàn)天主教會權(quán)威B.大眾思想解放的訴求

C.重視科學的社會風氣D.沖破神學束縛的愿望

【答案】D

【解析】

維薩留斯所著的《人體結(jié)構(gòu)》沖擊了上帝造人的說法；哥白尼所著的《天體運行之道路》沖擊了地心說理論，因此二者體現(xiàn)的是沖破神學束縛的愿望，D選項符合題意；宗教改革挑戰(zhàn)了天主教會的權(quán)威，A選項排除；僅從兩部科學著作來看是無法推出BC選項的結(jié)論，排除。故答案為D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對光的描述正確的是（ ）
A.大量光子的行為表現(xiàn)為粒子性，個別光子的行為表現(xiàn)出波動性
B.光電效應(yīng)顯示光的粒子性
C.光的波動性是光本身的一種屬性，不是光子之間的相互作用引起的
D.不同元素的原子具有不同的物征譜線是因為其輻射（或吸收）的光子能量是量子化的
E.用光照射晶體，入射光子與晶體中的電子碰撞，光子動量減小，波長減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為1kg物塊自高臺上A點以4m/s的速度水平拋出后，剛好在B點沿切線方向進入半徑為0.5m的光滑圓弧軌道運動．到達圓弧軌道最底端C點后沿粗糙的水平面運動4.3m到達D點停下來，已知OB與水平面的夾角θ=53°，g=10m/s2（sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：

（1）AB兩點的高度差；
（2）物塊到達C點時，物塊對軌道的壓力；
（3）物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一簡易多用電表的內(nèi)部電路原理圖，其中G為靈敏電流計，S為單刀多擲電鍵（功能鍵），表內(nèi)直流電源的電動勢為E ． 由圖可知，欲選擇電壓檔大量程時，應(yīng)將功能鍵置于位置；欲測電阻時，應(yīng)將功能鍵置于位置，欲選擇電流檔大量程時，應(yīng)將功能鍵置于位置．（統(tǒng)一填寫功能鍵序號）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一節(jié)干電池的電動勢為1.5V，表示該電池（　�。�
A.一定有1.5J的化學能轉(zhuǎn)變成電能
B.在工作狀態(tài)下兩極間的電壓恒定為1.5V
C.比電動勢為1.2V的電池存儲的電能多
D.將1C電量由負極輸送到正極過程中，非靜電力做了1.5J的功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是氫原子的能級圖，現(xiàn)有大量處于n=3激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷，所輻射的光子中，只有一種能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)．以下判斷正確的是（ ）

A.該光子一定是氫原子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到n=2時輻射的光子
B.該光子一定是氫原子從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)時輻射的光子
C.若氫原子從激發(fā)態(tài)n=4躍遷到基態(tài)，輻射出的光子一定能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)
D.若氫原子從激發(fā)態(tài)n=4躍遷到n=3，輻射出的光子一定能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根細繩和一根輕直桿組成三角支架，繩的一端繞在手指上B點，桿的一端頂在掌心O處，當在A處掛上重物時，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，此時桿OA處于水平狀態(tài)，繩與桿分別對手指和手掌有力的作用，對這兩個作用力的說法正確的是（ ）

A.繩對手指的拉力沿AB方向（與圖示方向相反）
B.繩對手指的拉力沿BA方向（如圖示方向）
C.繩子對A點的作用力和桿對A點的作用力的合力方向豎直向上
D.繩子對A點的作用力和桿對A點的作用力的合力大小大于重物的重力

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度，將電火花計時器固定在鐵架臺上，把紙帶的下端固定在重錘上，紙帶穿過電火花計時器，上端用紙帶夾夾住，接通電源后釋放紙帶，紙帶上打出一系列的點，所用電源的頻率為50Hz，實驗中該同學得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示，紙帶上的第一個點記為O，另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量，圖乙中給出了這三個點到O點的距離．

（1）重力加速度的測量值為g=m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）；
（2）實驗中該同學選擇電火花計時器，而不選擇電磁打點計時器，請從誤差分析的角度說明選擇電火花計時器的主要理由 ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點由靜止開始做勻加速直線運動，已知第4s內(nèi)的位移為14m，下列說法正確的是（ ）
A.第4s內(nèi)的平均速度大小為3.5m/s
B.質(zhì)點加速度大小為4m/s2
C.第1s內(nèi)的位移大小為2m
D.前4s內(nèi)的平均速度大小為4m/s

查看答案和解析>>

同步練習冊答案