A. | mg | B. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$mg | C. | $\frac{1}{2}$mg | D. | $\frac{1}{4}$mg |
分析 由幾何關(guān)系可知CD段水平時各繩間的夾角;對結(jié)點C分析,由共點力的平衡可求得CD繩水平時繩的拉力;再對結(jié)點D分析,由共點力平衡和力的合成可得出最小值.
解答 解:由圖可知,要想CD水平,則AC與水平方向的夾角為60°;
結(jié)點C受力平衡,則受力分析如圖所示,
結(jié)點C受到沿AC拉力在水平方向上的分力等于水平向右的拉力T,
即:T=FACcos60°=$\frac{1}{2}$FAC,
結(jié)點C受到沿AC拉力在豎直方向上的分力等于物體的重力,
即:mg=FACsin60°=$\frac{\sqrt{3}}{2}$FAC,
∴T=$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg;
結(jié)點D受力平衡,當拉力F的方向與BD垂直時,力臂最長、最省力,如圖所示,
最小拉力F=F′=T′cos30°=Tcos30°=$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg×$\frac{\sqrt{3}}{2}$=$\frac{1}{2}$mg.
故選:C.
點評 在共點力的平衡中要注意幾何關(guān)系的應(yīng)用,特別是求最小力時一定要通過幾何圖形進行分析.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度是描述物體位置變化的物理量,既有大小,又有方向,是矢量 | |
B. | 平均速度就是速度的平均值,它只有大小,沒有方向,是標量 | |
C. | 運動物體在某一時刻或某一位置的速度,叫做瞬時速度,它是矢量 | |
D. | 汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的儀器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
距離 | d1 | d2 | d3 |
測量值/cm | 1.20 | 5.40 | 12.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點電勢高于b點電勢 | |
B. | c點場強大于b點場強 | |
C. | 若將一檢驗電荷+q由a點移至b點,它的電勢能增大 | |
D. | 若在d點再固定一點電荷-Q,將一檢驗電荷+q由a移至b的過程中,電勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當乘客隨汽車勻速前進時已經(jīng)受到一個向前的力,這個力在剎車時繼續(xù)起作用 | |
B. | 在剎車時,汽車對乘客施加一個向前的力 | |
C. | 汽車具有慣性,因而使乘客傾倒 | |
D. | 乘客因慣性而保持原運動狀態(tài),所以剎車時會向前傾倒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲球機械能等于乙球機械能 | |
B. | 甲球角速度等于乙球角速度 | |
C. | 甲球?qū)揖的拉力等于乙球?qū)揖的拉力 | |
D. | 甲球的向心加速度等于乙球的向心加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要電路不斷開,電容器的帶電量就會不斷增加 | |
B. | 電容器接電源正極的極板帶正電,接電源負極的極板帶負電 | |
C. | 電容器兩極板所帶電荷量之和叫做電容器的帶電量 | |
D. | 充電完成后電容器兩極板之間存在勻強電場 |
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