分析 (1)明確實驗原理,了解實驗誤差的存在,知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
(2)數(shù)據(jù)處理時:我們需要畫出力的大小和方向,所以力要盡量大些可減小測量誤差對實驗的影響,拉橡皮筋時要拉的盡量長一點,了解誤差產(chǎn)生的原因即可正確解答.
(3)實驗采用等效替代法,實驗過程應(yīng)控制橡皮條結(jié)點位置不變,據(jù)此分析答題.
解答 解:(1)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,方向不一定沿AO方向的是F.
(2)A、根據(jù)平行四邊形定則可知夾角太小將會導(dǎo)至合力過大,導(dǎo)致一個彈簧拉時可能超過量程,故夾角不能太小或太大,適當(dāng)即可,故A錯誤;
B、為了準確記下拉力的方向,故采用兩點描線時兩點應(yīng)盡量距離大一些,故細繩應(yīng)長些,故B正確;
C、作圖時,我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實際力的方向有較大差別,同時為了減小因摩擦造成的誤差,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行.以及讀彈簧秤示數(shù)時,視線要正對刻度,故CD正確;故選:BCD.
(3)實驗采用等效替代法,實驗過程應(yīng)控制橡皮條結(jié)點位置不變,控制力的作用效果相同,在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,實驗結(jié)果不會發(fā)生變化.
故答案為:(1)F;(2)BCD;(3)不變.
點評 本實驗采用的是“等效替代”的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別;正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,了解具體操作和有關(guān)數(shù)據(jù)處理的方法以及誤差分析,了解整個實驗過程的具體操作,以及這些具體操作的意義,同時要熟練應(yīng)用所學(xué)基本規(guī)律來解答實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲先到達 | B. | 乙先到達 | C. | 甲、乙同時到達 | D. | 不能確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 飛船在軌道Ⅰ上的運行速率v=$\sqrt{{g}_{0}R}$ | |
B. | 船在A點處點火時,動能增加 | |
C. | 飛船點火后,飛船從A到B運行的過程中機械能增大 | |
D. | 飛船在軌道Ⅲ繞月球運動一周所需的時間T=2π$\sqrt{\frac{R}{{g}_{0}}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有石油會導(dǎo)致P點重力加速度偏小 | |
B. | 有石油會導(dǎo)致P點重力加速度偏大 | |
C. | 在圖中P點重力加速度反常值小于Q點重力加速度反常值 | |
D. | Q點重力加速度反常值約為△g=$\frac{GρVd}{(osayusc^{2}+{x}^{2})^{\frac{3}{2}}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平向左或向右運動 | B. | 豎直向上或向下勻速運動 | ||
C. | 豎直向上或向下加速運動 | D. | 在磁場中靜止不動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 2s時刻,質(zhì)點速度大小是5m/s | B. | 2s時刻,質(zhì)點速度大小是4m/s | ||
C. | 前2s內(nèi)質(zhì)點的重力勢能減少了120J | D. | 前2s內(nèi)質(zhì)點的機械能減少了40J |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 13eV的電子 | B. | 13eV的光子 | C. | 10.2eV的光子 | D. | 10.2eV的電子 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b加速度的大小為2m/s2,方向向右 | |
B. | a對b的作用力大小為12N | |
C. | b對a的作用力大小為4N | |
D. | 若某時刻撤去推力,a、b將會一起勻速直線運動 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com