分析 (1)毫米刻度尺最小刻度是1mm,所以需要估讀到下一位.
(2、3)動能的增加量:$\frac{1}{2}$mv2,重力勢能的減小量:mghOB;由于物體下落過程中存在摩擦阻力,因此動能的增加量小于勢能的減小量.
解答 解:(1)毫米刻度尺測量長度,要求估讀即讀到最小刻度的下一位.
這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是OC段:15.7,應(yīng)記作15.70cm.
(2)重力勢能減小量△Ep=mgh=9.8×0.1242m J=1.22mJ
中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度來求B的速度大小:
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.157-0.0951}{0.04}$=1.55m/s
EkB=$\frac{1}{2}$m${v}_{B}^{2}$=1.20mJ
由于物體下落過程中存在摩擦阻力,因此動能的增加量小于勢能的減小量,
故填:大于;因為有摩擦生熱,減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
(3)EkB=$\frac{1}{2}$m${v}_{B}^{2}$=$\frac{1}{2}$m(9.8×0.02×8)2=1.23mJ
即:重力勢能的減少量小于動能的增加量,原因是:v是按照自由落體計算的,實際運動不是自由落體運動,有阻力,對應(yīng)的下落高度比實際測得的高度要大.
故答案為:(1)OC;15.70cm
(2)1.22m;1.20m;大于;因為有摩擦生熱,減少的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)1.23m;小于.
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 不變 | D. | 都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 要平衡摩擦力 | B. | 實驗時不需要平衡摩擦力 | ||
C. | 鉤碼的重力要遠小于小車的總重力 | D. | 小車的總重力要遠小于鉤碼的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 12N,向左 | B. | 6N,向右 | C. | 3N,向右 | D. | 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 顧客先處于超重狀態(tài),后處于失重狀態(tài) | |
B. | 顧客總是受到三個力的作用 | |
C. | 顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方,再豎直向下 | |
D. | 顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1m/s | B. | 2m/s | C. | 2.5m/s | D. | 3m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度是標(biāo)量 | B. | 速度的單位是m | ||
C. | 速度是描述物體運動快慢的物理量 | D. | 速度的大小等于路程與時間的比值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體甲的慣性比較大 | B. | 物體乙的慣性比較大 | ||
C. | 一樣大 | D. | 無法確定 |
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