17.某研究性學習小組用如圖所示的裝置探究牛頓第二定律.該小組在實驗中確定的研究對象是小車,而且認為細線對小車的拉力等于砂桶和砂的總重力,也是小車所受的合外力.則對該實驗,以下說法中正確的是 (  )
A.在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊,反復(fù)移動木塊的位置,直到小車在砂桶和砂的拉動下帶動紙帶做勻速直線運動,以平衡小車運動中受到的摩擦力
B.實驗中必須使砂桶和砂的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
C.細線對小車的真實拉力一定略小于砂桶和砂的總重力
D.該實驗是應(yīng)用“控制變量法”來探究牛頓第二定律的

分析 由于該實驗涉及的物理量較多,因此該實驗采用的是控制變量法研究加速度、質(zhì)量、合力三者之間的關(guān)系;
解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項.

解答 解:A、做該實驗需要平衡摩擦力,所以在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊,反復(fù)移動木塊的位置,讓小車做勻速直線運動,砂桶和砂不能掛在小車上,故A錯誤;
B、當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小,故B正確;
C、實際上砂桶和砂也做勻加速運動,mg-T=ma,所以細線對小車的真實拉力一定略小于砂桶和砂的總重力,故C正確;
D、該實驗有兩個變量,要保持質(zhì)量不變,研究力與加速度的關(guān)系,保持力不變,研究質(zhì)量與加速度的關(guān)系,是應(yīng)用“控制變量法”來探究牛頓第二定律的,故D正確.
故選:BCD.

點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,然后熟練應(yīng)用物理規(guī)律來解決實驗問題.

練習冊系列答案
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(2)如果在實驗過程中,某同學已把導(dǎo)電紙、復(fù)寫紙、白紙鋪放在木板上,按自上而下的順序放好,并且用電壓表檢查電極A、B兩端,發(fā)現(xiàn)電壓正常,然后讓其中的一個探針接觸某一基準點,另一探針在該基準點附近的導(dǎo)電紙上左、右試探移動,無論怎樣移動,靈敏電流計的指針都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是導(dǎo)電紙導(dǎo)電面朝下或靈敏電流計被燒壞(只要答出一個原因即可)

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B.可以求出月球?qū)Α版隙鹨惶枴毙l(wèi)星的引力
C.“嫦娥一號”衛(wèi)星在控制點1處應(yīng)加速
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