分析 (1)在實驗中要畫出平拋運動軌跡,必須確保小球做的是平拋運動.所以斜槽軌道末端一定要水平,同時斜槽軌道要在豎直面內.要畫出軌跡,必須讓小球在同一位置多次釋放,才能在坐標紙上找到一些點.然后將這些點平滑連接起來,就能描繪出平拋運動軌跡.
(2)根據(jù)實驗的原理,得出初速度的表達式,進而確定需要測量的物理量;
(3)根據(jù)實驗過程中的注意事項分析即可;
(4)平拋運動豎直方向是自由落體運動,對于豎直方向根據(jù)△y=gT2求出時間單位T.對于水平方向由公式v0=$\frac{x}{t}$求出初速度
解答 解:(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要重錘線,確保小球拋出是在豎直面內運動,還需要坐標白紙,便于確定小球間的距離,最后還差刻度尺來確定長度,而打點計時器可以計時,不需要秒表,對于質量在等式兩邊可以相約去,因此也不需要天平.故BE正確,ACD錯誤.
(2)要求初速度,則需知道小球從原點到某時刻的水平位移x,及從原點到該時刻的豎直位移y,即運動軌跡上某點P的水平坐標和豎直坐標
豎直方向做自由落體運動,有:y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
解得:t=$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
水平方向做勻速運動,則有:${v}_{0}=\frac{x}{t}=x•\sqrt{\frac{g}{2h}}$,故為了求平拋物體的初速度,需直接測量的數(shù)據(jù)有運動軌跡上某點P的水平坐標和運動軌跡上某點P的豎直坐標.
故選:CD
(3)為了能畫出平拋運動軌跡,首先保證小球做的是平拋運動,所以斜槽軌道不一定要光滑,但必須是水平的.同時要讓小球總是從同一位置釋放,這樣才能找到同一運動軌跡上的幾個點,不需要把所有的點都連接起來,而是讓更多的點分布在曲線兩邊.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些.故A、D正確,B、C、E錯誤.
故選:AD.
(4)設相鄰兩點間的時間間隔為T,
豎直方向:2L-L=gT2,得到T=$\sqrt{\frac{L}{g}}$;
水平方向:v0=$\frac{2L}{T}$=$2\sqrt{gL}$
代入數(shù)據(jù)得:v0=$2×\sqrt{10×0.0125}$=0.7m/s;
故答案為:(1)BE;(2)CD;(3)AD;(4)$\sqrt{gL}$,0.7
點評 對于研究平拋運動的實驗不要只是從理論上理解,一定動手實驗才能體會每步操作的具體含義,對于該實驗關鍵是理解水平和豎直方向的運動特點,熟練應用勻變速直線運動規(guī)律解題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于高頻電磁波向外界輻射能量的本領更強,所以經(jīng)過調制的高頻電磁波才能把我們要發(fā)射的信號發(fā)射出去 | |
B. | 電磁波是由恒定的電場和磁場產(chǎn)生的 | |
C. | 研究高速火車的運動必須利用相對論的知識 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,并且總結出了右手螺旋定則 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物質波屬于機械波 | |
B. | 只有像電子、質子、中子這樣的微觀粒子才具有波動性 | |
C. | 德布羅意認為,任何一個運動著的物體,都具有一種波和它對應 | |
D. | 宏觀物體運動時,看不到它的衍射或干涉現(xiàn)象,所以宏觀物體運動時不具有波動性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{1{9}^{3}}$年 | B. | $\frac{\root{3}{1{9}^{2}}}{\root{3}{1{9}^{2}}-1}$年 | C. | $\frac{\sqrt{1{9}^{3}}}{\sqrt{1{9}^{3}}-1}$年 | D. | $\frac{19}{18}$年 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 僅加速電壓增大,其他量不變,則x增大 | |
B. | 僅勻強磁場增強,其他量不變,則x增大 | |
C. | 僅粒子的質量增大,其他量不變,則x增大 | |
D. | 僅粒子的電荷量增加,其他量不變,則x增大 |
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