A. | B. | C. | D. |
分析 當(dāng)線圈的磁通量發(fā)生變化時,線圈中才會產(chǎn)生感應(yīng)電動勢,從而形成感應(yīng)電流;當(dāng)線圈的磁通量不變時,則線圈中沒有感應(yīng)電動勢,所以不會有感應(yīng)電流產(chǎn)生.由楞次定律可知電流的方向,由左手定則判斷安培力的方向.
解答 解:分析一個周期內(nèi)的情況:
在前$\frac{1}{4}$個周期內(nèi),磁感應(yīng)強度均勻變化,磁感應(yīng)強度B的變化度一定,由法拉第電磁感應(yīng)定律得知,圓形線圈中產(chǎn)生恒定的感應(yīng)電動勢恒定不變,則感應(yīng)電流恒定不變,根據(jù)安培力表達式F=BIL,ab邊在磁場中所受的安培力減小,
由楞次定律可知,圓形線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向為順時針方向,通過ab的電流方向從b→a,由左手定則判斷得知,ab所受的安培力方向水平向左,為負(fù)值;
同理可知,在$\frac{T}{4}$到$\frac{T}{2}$個周期內(nèi),安培力大小增大,根據(jù)楞次定律可知,方向水平向右;
那么后半個周期,可知,安培力先減小后增大,方向先向右,后向左.故D正確,ABC錯誤.
故選:D.
點評 本題要求學(xué)生能正確理解B-t圖的含義,故道B如何變化,才能準(zhǔn)確的利用楞次定律進行判定.根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律分析感應(yīng)電動勢的變化,由歐姆定律判斷感應(yīng)電流的變化,進而可確定安培力大小的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{M}_{1}{R}_{2}}{{M}_{2}{R}_{1}}$ | B. | $\frac{R}{{R}_{1}}$ | C. | $\frac{{M}_{1}{R}_{1}}{{M}_{2}{R}_{2}}$ | D. | $\frac{R}{{R}_{2}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若僅撤去電場,P可能做勻加速直線運動 | |
B. | 若僅撤去磁場,P一定做勻速直線運動 | |
C. | 若給P一初速度,P不可能做勻速直線運動 | |
D. | 若給P一初速度,P可能做勻速圓周運動 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗說明原子中正電荷是均勻分布的 | |
B. | α粒子發(fā)生大角度散射的主要原因是原子中原子核的作用 | |
C. | 只有少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射的原因是原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量集中在一個很小的核上 | |
D. | 相同條件下,換用原子序數(shù)越小的物質(zhì)做實驗,發(fā)生大角度散射的α粒子就越少 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$:1 | B. | $\sqrt{3}$:1 | C. | 1:$\sqrt{2}$ | D. | 1:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com