14．如圖所示，虛線表示某點電荷Q所激發(fā)電場的等勢面，已知a、b兩點在同一等勢面上，c、d兩點在另一個等勢面上．甲、乙兩個帶電粒子以相同的速率，沿不同的方向從同一點a射入電場，在電場中沿不同的軌跡adb曲線、acb曲線運動．則下列說法正確（　�。�
A．兩粒子所帶的電荷符號不同
B．甲粒子經(jīng)過c點時的速度一定小于乙粒子經(jīng)過d點的速度
C．兩個粒子的電勢能都是先減小后增大
D．經(jīng)過b點時，兩粒子的動能一定相等

分析 根據(jù)粒子軌跡的彎曲方向可判斷兩電荷所受的電場力方向，并能確定兩電荷與Q電性的關系．根據(jù)電場力做功正負，由動能定理分析兩粒子經(jīng)過c、d兩點的速度大小、確定電勢能的變化．

解答 解：A、根據(jù)做質點曲線運動時，質點所受的合力指向軌跡的內側可知，甲受到引力，乙受到斥力，則甲與Q是異種電荷，而乙與Q是同種電荷，故兩粒子所帶的電荷為異種電荷．故A正確．
B、甲粒子從a到c過程，電場力做正功，動能增加，而乙從a到d過程，電場力做負功，動能減小，兩粒子的初速度大小相等，則知甲粒子經(jīng)過c點時的速度大于乙粒子經(jīng)過d點時的速度．故B錯誤．
C、甲粒子從a到b過程，電場力先做正功后做負功，電勢能先減小后增大；電場力對乙粒子先做負功后做正功，電勢能先增大后減�。蔆錯誤．
D、a到b時，電場力對兩粒子的做的功都是0，兩個粒子的速率再次相等，由于不知道質量的關系，所以不能判定兩個粒子的動能是否相等．故D錯誤．
故選：A

點評 本題要根據(jù)粒子的軌跡首先判斷所受的電場力方向，再判斷電場力做功的正負，進而可分析動能、電勢能的大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．一小球在水平地面上做勻加速直線運動，途中依次經(jīng)過A、B、C三點，已知AB=BC=6m，由A到B和B到C經(jīng)歷的時間分別為t1=4s，t2=2s，求物體的加速度和經(jīng)過A點的速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．設質量為m的子彈以初速度v0射向靜止在光滑水平面上的質量為M的木塊，并留在木塊中不再射出，子彈鉆入木塊深度為d．
求①木塊最終速度的大小 
②產(chǎn)生的熱能
③平均阻力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，光滑水平軌道上放置長坂A（上表面粗糙）和滑塊C，滑塊B置于A的左端，三者質量分別為mA=2kg、mB=1kg、mC=2kg．開始時C靜止，A、B一起以v0=5m/s的速度勻速向右運動，A與C發(fā)生碰撞（時間極短）后C向右運動，經(jīng)過一段時間A、B再次達到共同速度一起向右運動，且恰好不再與C碰撞，則（　�。�
A．碰撞后C的速度為3m/s
B．A、C碰撞后瞬間A的速度為0
C．A、C碰撞過程中能量損失為12J
D．從A與C碰撞結束時到與B的速度相等的過程中摩擦力對系統(tǒng)做功的數(shù)值為3J

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，質量均為m的兩滑塊A、B間壓縮著一個彈性勢能為mv2的輕彈簧，彈簧與A、B不栓接，滑塊A、B用細線相連．A、B以相同的速度v沿光滑水平面勻速運動，能與質量也為m的靜止滑塊C發(fā)生正碰，且碰撞瞬間細線斷裂，碰后B、C粘在一起．在以后的運動過程中．
求：A、B、C的最終速度各為多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．一水平放置的矩形線圈abcd在條形磁鐵S極附近下落，在下落過程中，線圈平面保持水平，如圖所示，位置1和3都靠近位置2，則線圈從位置1到位置2的過程中，線圈內有感應電流，線圈從位置2至位置3的過程中，線圈內有感應電流．（填：“有”或“無”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，質量為m=2kg的小物塊放在足夠長的水平面上，用水平長細線緊繞在半徑R=1m、質量為2kg的薄壁圓筒上．t=0時刻，圓桶在電動機的帶動下由靜止開始繞豎直中心軸轉動，角速度滿足ω=2t（rad/s），物體和地面之間滑動摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g=10m/s2，求：
（1）小物塊運動的速度v與時間t的關系及繩子拉力的大��；
（2）從0到3s內小物塊的位移大�。�
（3）從0到3s內電動機做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某探究小組的同學利用直角三棱鏡做光學實驗，棱鏡的橫截面如圖所示，α=30°，BC邊長度為a．P為垂直于直線BC的光屏．現(xiàn)有一寬度等于AB邊長度的平行單色光束垂直射向AB面，棱鏡的折射率為$\sqrt{2}$，已知sin75°=$\frac{{\sqrt{6}+\sqrt{2}}}{4}$，cos75°=$\frac{{\sqrt{6}-\sqrt{2}}}{4}$，求：
（i）光線從AC面射出時的折射角；
（ii）在光屏P上被折射光線照亮的光帶的寬度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．如圖甲所示，是某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時橡皮筋對小車做的功記為W． 當我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

（1）實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應采取的措施是；
（2）每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的部分進行測量；
（3）下面是本實驗的數(shù)據(jù)記錄表，請將第2次、第3次…實驗中橡皮筋做的功填寫在對應的位置；
次數(shù)/數(shù)據(jù)/物理量橡皮筋做的功Wn10個間隔的距離S、時間T小車速度vn小車速度平方vn2
1W0.200m0.2s1.01.0
22W0.280m0.2s1.41.96
33W0.300m0.2s1.52.25
44W0.400m0.2s2.04.0
55W0.450m0.2s2.25
（4）從理論上講，橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關系應是Wn∝vn2． 請你運用數(shù)據(jù)表中測定的數(shù)據(jù)，在如圖乙所示的坐標系中作出相應的圖象驗證理論的正確性；
（5）若在實驗中你做出的圖線與理論的推測不完全一致，你處理這種情況的做法是：分析誤差來源或改進試驗方案或測量手段，重新進行試驗．

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