如圖是用打點計時器（頻率為50Hz）測定勻變速直線運動的加速度時得到的紙帶，從O點開始每隔4個點取一個計數(shù)點，則相鄰的兩個計數(shù)點的時間間隔為______s，測得OA=6.80cm，CD=3.20cm，DE=2.00cm，則物體運動加速度大小為______m/s2，D點的速度大小為______m/s．
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（1）由于從O點開始每5個點取一個計數(shù)點（打點計時器的電源頻率是50Hz），所以相鄰的計數(shù)點間有5個時間間隔，即T=0.1s；
（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2得：
a=
△x
T2
=
DE-CD
0.12
=
0.02-0.032
0.01
=-1.2m/s2，
則物體運動加速度大小為1.2m/s2，
vD=
CE
2T
=
0.032+0.02
0.2
=0.26m/s
故答案為：0.1；1.2；0.26
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是用打點計時器（頻率為50Hz）測定勻變速直線運動的加速度時得到的紙帶，從O點開始每隔4個點取一個計數(shù)點．測得OA=6.80cm，CD=3.20cm，DE=2.00cm，則物體運動加速度大小為
1.2
1.2
m/s2，D點的速度大小為
0.26
0.26
 m/s．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是用打點計時器研究小車的勻變速直線運動時所打出的一條紙帶．A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數(shù)點．已知相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出．則，打點計時器打下C點時小車的瞬時速度為
0.3
0.3
m/s，小車的加速度大小為
0.4
0.4
 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度時得到的紙帶，從O點開始每隔4個點取一個計數(shù)點，測得OA=6.80cm，CD=3.20cm，DE=2.00cm，則相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為
0.1
0.1
s，物體運動的加速度大小為
1.20
1.20
m/s2，D點的速度大小為
0.26
0.26
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D，某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點，并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離．其中一條紙帶是用重錘做的“測自由落體運動加速度”實驗時打出的，則該紙帶是（所用交流電頻率為50Hz）
D
D

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?鹽城一模）（1）如圖所示的游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
1.090
1.090
cm．
（2）在“探究求合力的方法”時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個彈簧秤通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．在本實驗中，下列說法正確的是
ABC
ABC

A．實驗過程中，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B．兩次拉橡皮條時都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些
D．實驗中只要把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小進行比較就可以了
（3）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中，有四位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的四幅圖象，其中不能說明“質(zhì)量一定時加速度與合外力成正比”或“合外力一定時加速度與質(zhì)量成反比”的是
BC
BC

（4）如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D，某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點，并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離．其中一條紙帶是用重錘的自由落體運動做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的，則該紙帶是（所用交流電頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?.791m/s2）
D
D

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