【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是
A.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(2)為了減小實驗誤差,鉤碼的質量應(填“遠大于”、“遠小于”或“等于”)小車的質量.
(3)某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高,所得的a﹣F圖象為圖2中的;
(4)本實驗所采用的科學方法是:
A.理想實驗法
B.等效替代法在
C.控制變量法
D.建立物理模型法.
【答案】
(1)C
(2)遠小于
(3)C
(4)C
【解析】解:(1)實驗過程中可利用重力沿斜面向下的分力來抵消摩擦力,具體操作為將不帶滑輪的木板一端適當墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動,故C正確(2)設小車的總質量為M,鉤碼的總質量為m,根據牛頓第二定律得:mg=(M+m)a,F=Ma= ,當m<<M時F≈mg,即小車的總質量遠遠于大鉤碼的總質量(3)平衡摩擦力過度,重力沿斜面向下的分力大于摩擦力,則在不掛鉤碼的情況下,小車就有了一定的加速度,故選C(4)本實驗需要控制質量不變,研究加速度與外力的關系,控制外力不變,研究加速度與質量的關系,故方法為控制變量法,所以選C;
所以答案是:(1)C;(2)遠小于;(3)C;(4)C.
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【題目】下列各組物理量中,全部是矢量的是( )
A.浮力、加速度、位移、摩擦力
B.位移、力、質量、速度
C.密度、時間、加速度、路程
D.重力、路程、時間、速度
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【題目】一電場線在豎直平面上的分布如圖所示。電場中的A、B兩點的電場強度分別為、,電勢分別為、。一個質量為m、電荷量為q的帶電小球,從電場中的A點運動到B點,A、B兩點間的高度差為h。小球經過A點時的速度大小為,運動至B點時的速度大小為,該過程的速度偏向角為α,電場力做功為W,則以下判斷中正確的是( )
A. >
B. <
C. 如果電荷為負電荷,則>
D.
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【題目】下列有關質點和參考系的說法中正確的是( )
A.質量很大的物體不可以看做質點
B.只有做直線運動的物體才能看做質點
C.參考系必須是相對于地面靜止的物體
D.選擇不同的參考系,物體的運動狀態(tài)可能不同
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【題目】某滑板愛好者在離地h=1.8m高的平臺上滑行,水平離開A點后落在水平地面的B點.其水平位移s1=4.2m.著地時由于存在能量損失,著地后速度變?yōu)関=4m/s,并以次為初速沿水平地面滑行s2=10m后停止.已知人與滑板的總質量m=70kg.求:
(1)人與滑板在水平地面滑行時受到的平均阻力大小;
(2)人與滑板離開平臺時的水平初速度.(空氣阻力忽略不計,g=10m/s2)
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【題目】如圖所示,是A、B兩質點從同一地點運動的x﹣t圖象,則下列說法中錯誤的是( )
A.A質點以18 m/s的速度勻速運動
B.B質點最初2 s做加速運動,后2 s做減速運動
C.B質點先沿正方向做直線運動,后沿負方向做直線運動
D.A,B兩質點在2 s末相遇
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【題目】如圖所示,在圓環(huán)狀導體圓心處,放一個可以自由轉動的小磁針.現給導體通以順時針方向的恒定電流,不計其他磁場的影響,則( )
A.小磁針保持不動
B.小磁針的N極將向下轉動
C.小磁針的N極將垂直于紙面向外轉動
D.小磁針的N極將垂直于紙面向里轉動
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【題目】甲乙兩同學做測定木板與鐵塊之間的動摩擦因數的實驗時,設計了甲乙兩種方案:
方案甲:木板固定,用彈簧秤拉動鐵塊,如圖甲所示;
方案乙:鐵塊通過彈簧秤與墻連接,用手拉動木板,如圖乙所示.
實驗器材有:彈簧秤、木板、質量為400g的鐵塊、細線、質量為200g的配重若干.(g=10m/s2)
①上述兩種方案你認為更合理的方案是______(填“甲”或“乙”)
②某同學在鐵塊上加上配重,改變鐵塊對木板的正壓力,記錄了實驗數據如下表所示:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
配重(個數) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
彈簧秤讀數/N | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.20 | 3.00 |
請根據上述數據在圖丙中畫出鐵塊所受摩擦力Ff和壓力FN的關系圖象;由圖象可求出木板和鐵塊間動摩擦因數是__________
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