分析 (1)實驗所有的具體操作目的都是為了更好、更準確的完成實驗,操作細節(jié)不能忽視,同時操作步驟要滿足實驗原理和實驗?zāi)康囊螅?br />(2)利用平均速度等于瞬時速度,即可求解計數(shù)點4的瞬時速度,再根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小.
(3)依據(jù)交流電的頻率變小,則周期變大,導(dǎo)致位移變大,而代入的周期沒變,從而即可求解.
解答 解:(1)根據(jù)實驗所要進行的測量可知,本實驗中除實驗儀器和低壓交流電源(含導(dǎo)線)外,還需要毫米刻度尺,
而減小的重力勢能與增加的動能均有質(zhì)量,因此可以約去,則不需要天平,對于秒表,因打點計時器計算時間,也不需要秒表;
(2)由于每相鄰的兩個記數(shù)點間還有四個點沒有畫出,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為:T=0.1s;
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上4點時小車的瞬時速度大小,有:
v4=$\frac{{x}_{35}}{2T}$=$\frac{0.1455-0.0645}{2×0.1}$≈0.41m/s,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
解得:a=$\frac{{x}_{24}-{x}_{02}}{(2T)^{2}}$=$\frac{0.1015-0.0355-0.0355}{0.{2}^{2}}$≈0.76m/s2
(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,則T所用值偏小,加速度的實際值比測量值偏小;
故答案為:(1)ACD;(2)0.41,0.76;(3)。
點評 對于力學(xué)中的基礎(chǔ)實驗一定要到實驗室內(nèi)親自做一些,才能體會實驗步驟、實驗器材等基礎(chǔ)知識,若不做實驗而是通過背實驗的方式學(xué)習(xí)實驗往往效果不好.
本題考查了“探究勻變速直線運動”的實驗中所需實驗器材,以及利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用,提高解決問題能力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車的功率指的是牽引力的功率 | |
B. | 功是能量轉(zhuǎn)化的量度 | |
C. | 有重力做功的情況下,物體的機械能一定守恒 | |
D. | 物體的重力勢能的改變只與重力做功有關(guān),而與其它力是否做功無關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | h<h′ | B. | h=h′ | ||
C. | h>h′ | D. | 條件不足,無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①做功多 | B. | ②做功多 | ||
C. | ②做功是①做功的3倍 | D. | 兩種情況,做功相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在第1秒末速度方向發(fā)生了改變 | |
B. | 在第1秒末加速度方向發(fā)生了改變 | |
C. | 物體做勻變速直線運動 | |
D. | 第2秒末的位置與質(zhì)點運動的初始位置相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三個質(zhì)點均做勻速直線運動 | |
B. | 三個質(zhì)點在t時間內(nèi)位移相同 | |
C. | 三個質(zhì)點的出發(fā)點不同 | |
D. | 三個質(zhì)點的運動快慢及運動方向相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動是指液體分子的運動 | |
B. | -136℃比136K溫度低 | |
C. | 當兩個分子由無窮遠逐漸靠近的過程中,分子力先做正功,再做負功 | |
D. | 熱傳遞過程中,放熱物體的溫度一定比吸熱物體的溫度高 | |
E. | 已知水分子的質(zhì)量和水的摩爾質(zhì)量能求出阿伏加德羅常數(shù) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com