14．如圖所示是質(zhì)量為1kg的滑塊在水平面上做直線運(yùn)動(dòng) 的v-t圖象．下列判斷正確的是（　�。�
A．在t=1s時(shí)，滑塊的加速度為零
B．在4s-6s時(shí)間內(nèi)，滑塊的平均速度為2.5m/s
C．在3s-7s時(shí)間內(nèi)，合力做功的平均功率為2W
D．在5s-6s時(shí)間內(nèi)，滑塊受到的合力為2N

分析 由圖象可知物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則由動(dòng)能定理可求得合力所做的功，由功率公式求得功率；由圖象的斜率求得加速度，再由牛頓第二定律可求得合力．

解答 解：由v-t圖象可知，1-3s內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)加速度恒定且a=$\frac{△v}{△t}=\frac{4-0}{3-1}m/{s}^{2}=2$m/s2； 故A錯(cuò)誤；
B、4-6s內(nèi)時(shí)間內(nèi)的位移x=$\frac{（1+2）×4}{2}$=6m，滑塊的平均速度$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{6}{2}m/s=3$m/s；故B錯(cuò)誤；
C、由動(dòng)能定理可得，3s-7s內(nèi)，合力做功W=0-$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=-8J，則平均功率大小為：P=$\frac{W}{t}=\frac{8}{7-3}$W=2W；故C正確；
D、在5-6s時(shí)間內(nèi)，滑塊的加速度a=$\frac{△v′}{△t′}=\frac{0-4}{1}$m/s=-4m/s2；，則合力F=ma=-4N； 故D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖象考查了動(dòng)能定理、功率公式及牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用等，要求學(xué)和能綜合應(yīng)用這些基本考點(diǎn)進(jìn)行分析解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．

①下列做法正確的是AD（填字母代號(hào)）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量應(yīng)大于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量
D．通過(guò)增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
②甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于 m乙，μ甲大于μ乙．（選填“大于”、“小于”或等于”）小于小于．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．彈力和摩擦力都是接觸力
B．有彈力必定有摩擦力，且為靜摩擦力
C．有摩擦力必定有彈力
D．摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，兩壁之間的繩上掛一個(gè)光滑的輕質(zhì)掛鉤，重物懸于掛鉤上，保持繩長(zhǎng)及繩端B點(diǎn)的位置不變，而將繩端A點(diǎn)向上移動(dòng)，則（　�。�
A．繩OA所受的拉力逐漸增大B．繩OA所受的拉力不變
C．繩OA所受的拉力先增大后減小D．繩OA所受的拉力先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
（1）下列操作正確的有AC．（填選項(xiàng)代號(hào)）
A、在釋放小車前，小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
B、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器放在長(zhǎng)木板的有滑輪一端
C、先接通電源，后釋放小車
D、電火花計(jì)時(shí)器使用4節(jié)干電池作電源網(wǎng)
（2）平衡摩擦力時(shí)，使小車沿斜面向下的分力與小車受到的摩擦力平衡
（3）當(dāng)滿足沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于（填遠(yuǎn)大于或遠(yuǎn)小于）小車及車上砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車受到的合外力就可以認(rèn)為等于沙桶的重力的大�。�
（4）甲同學(xué)做探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過(guò)高，所得的a-F圖象為2圖中的C（填寫代碼）
（5）乙同學(xué)做探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，改變小車上砝碼的個(gè)數(shù)，得到如圖3所示圖象，設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車的質(zhì)量M為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，輻射狀的加速電場(chǎng)區(qū)域邊界為兩個(gè)同心半圓弧面，圓心為O，外圓弧面AB的半徑為L(zhǎng)，電勢(shì)為φ1，內(nèi)圓弧面CD的半徑為$\frac{L}{2}$，電勢(shì)為φ2．足夠長(zhǎng)的收集板MN平等于邊界ACDB，在邊界ACDB和收集板MN之間另一個(gè)半圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)，圓心為O、半徑為L(zhǎng)，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向內(nèi)．假設(shè)有質(zhì)量為m帶電荷量為q的帶正電粒子，均勻地吸附到AB圓弧面上，并被加速電場(chǎng)從靜止加速后有$\frac{2}{3}$能打到MN板上，不考慮過(guò)邊界ACDB的粒子再次返回、不計(jì)粒子間的相互作用，求：
（1）粒子到達(dá)O點(diǎn)時(shí)速度的大�。�
（2）磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）在《探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律》實(shí)驗(yàn)中，下面列出的措施中，哪些是有利于改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的？ACD
A．橡皮條彈性要好，拉到O點(diǎn)時(shí)，拉力要適當(dāng)大些；
B．兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要盡量大些；
C．拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板面；
D．拉橡皮條的繩套的繩要細(xì)，而且要稍長(zhǎng)一些．
（2）如圖所示，是兩位同學(xué)在研究“共點(diǎn)力的合成”時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若按實(shí)驗(yàn)中要求的符號(hào)表示各個(gè)力，則在A中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與事實(shí)相符合．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，放在水平地面上的光滑絕緣圓筒內(nèi)有兩個(gè)帶正電小球A、B，A位于筒底靠在左側(cè)壁處，B在右側(cè)筒壁上受到A的斥力作用處于靜止．若筒壁豎直，A的電量保持不變，B由于漏電而下降少許重新平衡，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小球A對(duì)筒底的壓力變小B．小球A、B間的庫(kù)侖力不變
C．小球A、B間的庫(kù)侖力變小D．小球B對(duì)筒壁的壓力變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．將物體P從靜止于光滑水平面上的斜面體Q的頂端以一定的初速度沿斜面往下滑，如圖所示．在下滑過(guò)程中，P的速度越來(lái)越小，最后相對(duì)斜面靜止，那么由P和Q組成的系統(tǒng)（　�。�
A．動(dòng)量守恒
B．水平方向動(dòng)量守恒
C．最后P和Q以一定的速度共同向左運(yùn)動(dòng)
D．最后P和Q均靜止于水平面上

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