將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同.現(xiàn)將一個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放,并沿木板下滑到底端,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均相同.在這三個(gè)過程中,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
分析:對(duì)物體進(jìn)行受力分析和做功分析,得出物體沿斜面下滑,摩擦力做功情況跟哪些因素有關(guān),并根據(jù)題目中給出的條件加以判斷.
解答:解:設(shè)斜面和水平方向夾角為θ,斜面長度為L,則物體下滑過程中克服摩擦力做功為:W=mgμLcosθ.Lcosθ即為底邊長度,由圖可知1和2底邊相等且小于3的,故摩擦生熱關(guān)系為:Q1=Q2<Q3,故B、C正確;
設(shè)物體滑到底端時(shí)的速度為v,根據(jù)動(dòng)能定理得:mgh-mgμLcosθ=
1
2
m v2-0,根據(jù)圖中斜面高度和底邊長度可知滑到底邊時(shí)速度大小關(guān)系為:v1>v2>v3,故A正確,D錯(cuò)誤
題目要求選錯(cuò)的,故選:D.
點(diǎn)評(píng):物體沿斜面下滑時(shí),摩擦力做的功等于W=mgμLcosθ,對(duì)于不同的傾角下滑的物體,只要重力和動(dòng)摩擦因數(shù)相同,我們只需要比較物體在水平方向上通過位移的大小就可以比較物體克服摩擦力做功的多少.求解物體速度大小時(shí)結(jié)合摩擦力做功情況應(yīng)用動(dòng)能定理加以判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?荊州模擬)將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同.現(xiàn)將一個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放,并沿斜面下滑到底端,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均相同.在這三個(gè)過程中,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同.現(xiàn)將一個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放,并沿木板下滑到底端,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均相同.在這三個(gè)過程中,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同.現(xiàn)將一個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放,并沿木板下滑到底端,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均相同.在這三個(gè)過程中,下列說法不正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)將三個(gè)木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構(gòu)成了三個(gè)不同的三角形,如圖所示,其中1與2底邊相同,2和3高度相同.現(xiàn)將一個(gè)可以視為質(zhì)點(diǎn)的物塊分別從三個(gè)木板的頂端由靜止釋放,并沿斜面下滑到底端,物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均相同.在這三個(gè)過程中,下列說法正確的是( 。   
①沿著1和2下滑到底端時(shí),物塊的速度不同;沿著2和3下滑到底端時(shí),物塊的速度相同
②沿著1下滑到底端時(shí),物塊的速度最大
③物塊沿著2下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是最多的
④物塊沿著1和2下滑到底端的過程,產(chǎn)生的熱量是一樣多的.
A、①②B、②④C、①③D、③④

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