分析 該實(shí)驗(yàn)采用了等效替代的方法,因此要求兩次拉橡皮筋要使橡皮筋的形變相同,即將橡皮筋拉到同一點(diǎn),明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理,從而進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)步驟,測量數(shù)據(jù)等即可正確解答本題.
解答 解:(1)在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)繩套,通過細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉,使橡皮條伸長到一合適狀態(tài),然后需作出記錄的是:記下O點(diǎn)位置,兩個(gè)測力計(jì)F1和F2的示數(shù)以及兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向;
(2)只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,將結(jié)點(diǎn)拉到同一位置,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)大小和細(xì)繩的方向,不應(yīng)只記下細(xì)繩的方向,還應(yīng)記下拉力大;
(3)在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F,不是只根據(jù)拉力大小應(yīng)用平行四邊形定則作圖;
為完成實(shí)驗(yàn),還應(yīng)作出用一只測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條時(shí)拉力F′的圖示,然后比較F′與兩力的合力F的關(guān)系,然后得出結(jié)論.
故答案為:(1)應(yīng)記下兩個(gè)細(xì)繩套的方向即F1和F2的方向;(2)還應(yīng)記下拉力大小;(3)應(yīng)依據(jù)F1和F2的大小和方向作圖;
還應(yīng)作出用一只測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條時(shí)拉力F′的圖示.
點(diǎn)評 本題比較簡單,直接考查了驗(yàn)證力的平行四邊形定則時(shí)如何進(jìn)行操作,對于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一定熟練掌握才能為解決復(fù)雜實(shí)驗(yàn)打好基礎(chǔ).
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子經(jīng)過P點(diǎn)與Q點(diǎn)時(shí),動(dòng)能相等 | |
B. | 粒子在P點(diǎn)與Q點(diǎn)加速度大小相等、方向相反 | |
C. | 粒子將沿x軸正方向一直向前運(yùn)動(dòng) | |
D. | 粒子經(jīng)過P點(diǎn)與Q點(diǎn)時(shí),電場力做功的功率相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R0斷路 | B. | R1斷路 | C. | R2斷路 | D. | R2短路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛行時(shí)間為$\frac{{2{v_0}}}{g}tanθ$ | |
B. | 飛行高度$\frac{2v_0^2}{{g{{tan}^2}θ}}$ | |
C. | 飛行的水平距離為$\frac{v_0^2}{gtanθ}$ | |
D. | 若小球速度適當(dāng)變小可能垂直打在斜面上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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