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1.做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,其中的三個實驗步驟為:
(1)在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端拴兩根細線,通過細線同時用兩只測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細線的結點達到某一位置O點,在白紙上記下O點和兩測力計的示數F1和F2
(2)只用一只測力計通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個測力計拉時相同,記下此時細繩的方向.
(3)在紙上根據F1和F2的大小,應用平行四邊形定則作圖求出合力F的大。
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏,請分別指出它們各錯在哪里,并加以糾正和補充:
(1)應記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向,
(2)還應記下拉力大小,
(3)應依據F1和F2的大小和方向作圖.
為了完成實驗目的,還應進行的步驟是:還應作出用一只測力計通過細繩拉橡皮條時拉力F′的圖示.

分析 該實驗采用了等效替代的方法,因此要求兩次拉橡皮筋要使橡皮筋的形變相同,即將橡皮筋拉到同一點,明確該實驗的實驗原理,從而進一步明確實驗步驟,測量數據等即可正確解答本題.

解答 解:(1)在水平放置的木板上固定一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細繩套,通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉,使橡皮條伸長到一合適狀態(tài),然后需作出記錄的是:記下O點位置,兩個測力計F1和F2的示數以及兩個細繩套的方向即F1和F2的方向;
(2)只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條,將結點拉到同一位置,記下此時彈簧秤的讀數大小和細繩的方向,不應只記下細繩的方向,還應記下拉力大;
(3)在紙上根據F1和F2的大小和方向,應用平行四邊形定則作圖求出合力F,不是只根據拉力大小應用平行四邊形定則作圖;
為完成實驗,還應作出用一只測力計通過細繩拉橡皮條時拉力F′的圖示,然后比較F′與兩力的合力F的關系,然后得出結論.
故答案為:(1)應記下兩個細繩套的方向即F1和F2的方向;(2)還應記下拉力大;(3)應依據F1和F2的大小和方向作圖;
還應作出用一只測力計通過細繩拉橡皮條時拉力F′的圖示.

點評 本題比較簡單,直接考查了驗證力的平行四邊形定則時如何進行操作,對于基礎實驗一定熟練掌握才能為解決復雜實驗打好基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.平行板電容器所帶電量為Q=3.0×10-8C,它的兩板之間的電壓U=2.0V,則它的電容為1.5×10-2μF.如果兩板間的帶電量各減少一半,電容器電容不變(填”增大”減小”或”不變”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.有一靜電場,其電勢隨x坐標的改變而改變,變化的圖線如圖所示.若將一帶負電粒子(重力不計)從坐標原點O由靜止釋放,電場中P、Q兩點的坐標分別為1mm、4mm.則下列說法正確的是( 。
A.粒子經過P點與Q點時,動能相等
B.粒子在P點與Q點加速度大小相等、方向相反
C.粒子將沿x軸正方向一直向前運動
D.粒子經過P點與Q點時,電場力做功的功率相等

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖,AB兩燈原來正常發(fā)光,現因某一電阻發(fā)生斷路或短路的故障,使A燈變亮,B燈變暗,那么,故障原因是( 。
A.R0斷路B.R1斷路C.R2斷路D.R2短路

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,小球以v0正對傾角為θ的斜面水平拋出,若小球到達斜面的位移最小,重力加速度為g,則小球從飛出到達斜面( 。
A.飛行時間為$\frac{{2{v_0}}}{g}tanθ$
B.飛行高度$\frac{2v_0^2}{{g{{tan}^2}θ}}$
C.飛行的水平距離為$\frac{v_0^2}{gtanθ}$
D.若小球速度適當變小可能垂直打在斜面上

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.有3個完全一樣的金屬小球A、B、C,A帶電荷量14Q,B帶電荷量-5Q,C球不帶電,今將A、B兩球固定起來,間距為R,(結果用K、Q、R字母表示)
(1)此時A、B球間庫侖力為多大?
(2)讓C球先接觸A球再接觸B球,然后移去C球,此時球A、B間庫侖力又為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.回答“研究平拋運動”的有關問題
(1)在做“研究平拋運動”的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡.為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上ABDF.
(A)通過調節(jié)使斜槽的末端切線保持水平       (B)每次必須由靜止釋放小球
(C)記錄小球經過不同高度的位置時,每次必須嚴格地等距離下降
(D)固定白紙的木板必須調節(jié)成豎直       (E)每次釋放小球的位置必須不同
(F)要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些
(G)將球經過不同高度的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(2)某學生在做“研究平拋運動”的實驗中,忘記記下小球做平拋運動的起點位置,0為物體運動一段時間后的位置,取為坐標原點,平拋的軌跡如圖示,根據軌跡的坐標求出物體做平拋運動的初速度為V0=1 m/s,拋出點的坐標為(-10cm,-5cm).(g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.如圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖,通過描點畫出平拋小球的運動軌跡.

(1)以下是實驗過程中的一些做法,其中合理的有AC.
A.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平
B.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
C.每次小球應從同一高度由靜止釋放
D.為描出小球的運動軌跡,描繪的點可以用折線連接
(2)實驗得到平拋小球的運動軌跡,在軌跡上取一些點,以平拋起點O為坐標原點,測量它們的水平坐標x和豎直坐標y,圖2中y-x2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是C.
(3)某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡,實驗中只記錄了豎直線沒有記錄平拋的起點,在豎直線上取某點記為O,過O的水平線為X軸,在軌跡上任取三點A、B、C,測A、B和C點豎直坐標y1為40.0cm、y2為120.0cm、y3為175.0cm,A、B兩點水平坐標為20.0cm和40.0cm.則平拋小球的初速度v0為1.0 m/s,小球在C點的速度vC為8.0 m/s(結果可以用根式表示,g取10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.一理想變壓器,輸出端接一個標示有“12V,6W”字樣的燈泡時,恰好正常發(fā)光,而此時測得原線圈電壓為220V,則此變壓器得原、副線圈匝數比$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$=55:3.

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