19．物體由靜止開始運動，加速度恒定，在第7s內(nèi)的初速度是2.6m/s，則物體的加速度是（　�。�
A．0.46 m/s2B．0.37 m/s2C．2.6 m/s2D．0.43 m/s2

分析 第7s內(nèi)是6～7s內(nèi)，第7s初即第6s末，物體運動的時間為6s，根據(jù)$a=\frac{△v}{△t}$，求出物體的加速度．

解答 解：第7s初即第6s末，物體運動的時間為6s．$a=\frac{△v}{△t}=\frac{2.6}{6}=0.43m/{s}^{2}$．故D正確，A、B、C錯誤．
故選：D．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握加速度的定義式，特別注意運動時間是6s，不是7s，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究物體的加速度與所受外力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示．
（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是B．
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．用天平測出m以及小車質(zhì)量M，小車運動的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$ 求出
（3）另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖1和圖2所示，其原因分別是：
圖1：小車質(zhì)量沒有遠大于盤及盤中砝碼的質(zhì)量；
圖2：沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗．
（1）要采用怎樣的實驗電路？請在圖1方框中畫出符合實驗要求的電路圖，要求電壓從零開始調(diào)節(jié)且連線時使滑動變阻器的滑動觸頭處于電鍵閉合前的正確位置．
（2）根據(jù)圖1電路圖，將圖2所示的儀器連成實際測量的電路．
（3）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，改變小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流，記錄數(shù)據(jù)如表．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，用描點法在圖3的I--U直角坐標(biāo)系中畫出小燈泡的伏安特性曲線．
U/V00.51.01.52.02.53.04.05.06.0
A00.140.260.320.380.420.480.520.560.58

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．打點計時器是一種使用交流電源（交流，直流）的儀器．如圖是用紙帶拖動小車用打點計時器測定勻變速運動的加速度打出的一條紙帶．A、B、C、D、E為我們在紙帶上每隔四個點（或每五個點）所選的記數(shù)點．則相鄰計數(shù)點間的時間間隔0.1s，打點計時器打下B點時小車的即時速度0.26m/s，小車的加速度0.4m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于加速度的敘述，正確的是（　�。�
A．物體的速度越大，加速度就越大
B．物體的速度改變量越大，加速度就越大
C．當(dāng)某一時刻物體的速度為零時，它的加速度也為零
D．加速度與速度變化量的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，重物A被繞過小滑輪P的細線所懸掛，小滑輪P被一根細線系于天花板上的O 點．質(zhì)量為5kg的物體B放在粗糙的水平桌面上，與水平面的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．O′是三根線的結(jié)點，細繩bO′水平拉著B物體，aO′、bO′與cO′夾角如圖所示．細繩、小滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．若懸掛小滑輪的細線OP的張力是20$\sqrt{3}$N，則下列說法中正確的是：（�。篻=10m/s2）（　�。�
A．重物A的質(zhì)量為3kg
B．桌面對B物體的摩擦力為10$\sqrt{3}$N
C．重物C的質(zhì)量為2kg
D．若改變A、C兩物體的質(zhì)量，在保證結(jié)點O′位置不變的前提下為使系統(tǒng)平衡，A物體重量不超過$\frac{{50\sqrt{3}}}{3}N$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．紅箭-10是我國研發(fā)的一種新型戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈，圖（a）是它的工作示意圖，導(dǎo)彈飛行過程中將有關(guān)參數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)楣庑盘�，光信號再通過光纖傳回到發(fā)射基地以便對導(dǎo)彈進行動態(tài)控制，圖（b）是光纖的剖面圖．
（1）某光信號在光纖內(nèi)芯和外套分界面上發(fā)生全反射的臨界角為θ，要使該光信號從真空由光纖一端入射不會通過外套“泄漏”出去，光纖內(nèi)芯n應(yīng)滿足什么條件？
（2）若將導(dǎo)彈與發(fā)射基地間的光纖簡化為長為L的直線光纖，求光信號會回發(fā)射基地的最長時間，已知內(nèi)芯材料對光信號的折射率為n1，光在真空中的傳播速度為c．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧剩秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d，開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小，再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F，然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q處的時間t．

（1）木塊的加速度可以用d和t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$．
（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F的關(guān)系，圖2中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是C．
（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是BC．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　�。�
A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在電場
B．電場是一種物質(zhì)，它與其它物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西
C．電荷只有通過接觸才能產(chǎn)生力的作用
D．電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的，電場最基本的性質(zhì)是對處在它當(dāng)中的電荷有力的作用

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