如圖所示，物塊A、B靜置在水平地面上，某時刻起，對A施加一沿斜面向上的力F，力F從零開始隨時間均勻增大，在這一過程中，A、B均始終保持靜止，則B對A的


  1. A.
    支持力不變
  2. B.
    支持力減小
  3. C.
    摩擦力增大
  4. D.
    摩擦力減小
A
分析：以A為研究對象，分析受力情況，由平衡條件得到B對A的支持力和摩擦力與F的關(guān)系，再分析兩個力的變化．
解答：以A為研究對象，分析受力情況：重力G、力F、B對A的支持力N、摩擦力f．設(shè)斜面的傾角為α，由平衡條件得：
垂直于斜面方向：N=mgcosα，與F無關(guān)，始終不變，故A正確．
沿斜面方向：
當(dāng)重力的下滑分力大于推力時，即mgsinθ＞F時，f=mgsinθ-F，平行斜面向上；
當(dāng)重力的下滑分力等于推力時，即mgsinθ=F時，f=mgsinθ-F=0；
當(dāng)重力的下滑分力小于推力時，即mgsinθ＜F時，f=F-mgsinθ，平行斜面向下；
故B受到的摩擦力先減小為零，再反向增加，故CD錯誤；
故選A．
點評：當(dāng)兩物體相對靜止時，當(dāng)涉及物體內(nèi)部間的相互作用時考慮隔離法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物塊A、B靜止在光滑水平面上，且mA＞mB，現(xiàn)用大小相等的兩個力F和F′分別作用在A和B上，使A、B沿一條直線相向運(yùn)動，然后又先后撤去這兩個力，使這兩個力對物體做的功相同，接著兩物體碰撞并合為一體后，它們（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?濟(jì)南一模）如圖所示，物塊A、B疊放在水平桌面上，裝砂的小桶C通過細(xì)線牽引A、B一起在水平桌面上向右加速運(yùn)動，設(shè)A、B間的摩擦力為f1，B與桌面間的摩擦力為f2，若增大C桶內(nèi)砂的質(zhì)量，而A、B仍一起向右運(yùn)動，則摩擦力f1和f2的變化情況是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物塊A、B、C質(zhì)量均為m，并均可看做質(zhì)點，三物塊用細(xì)線通過滑輪連接，物塊
B與C間的距離和C到地面的距離均是L．現(xiàn)將物塊A下方的細(xì)線剪斷，若A距離滑輪足夠遠(yuǎn)且不計一切阻力，（C、B下落后均不反彈）求：
（1）C著地時的速度（指著地前瞬間）
（2）物塊A由最初位置上升的最大高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物塊A、B通過一根不可伸長的細(xì)線連接，A靜止在斜面上，細(xì)線繞過光滑的滑輪拉住B，A與滑輪之間的細(xì)線與斜面平行．則物塊A受力的個數(shù)可能是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物塊A、B用一輕繩相連，A放在傾角 θ=37°的斜面上，B豎直懸掛并保持靜止，連接A與滑輪的細(xì)繩與斜面平行．已知物塊A的質(zhì)量mA=20kg，物塊與斜面間的摩擦因數(shù)=0.5，求物塊B的質(zhì)量mB的取值范圍．（sin37°=0.60，cos37°=0.80）

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