（5分）功和能的關(guān)系：

（1）合力做功是            變化的量度；

（2）重力做功是            變化的量度；

（3）除重力和彈簧彈力以外其它力做功是            變化的量度；

（4）分于為做功是            變化的量度；

（5）電場力做功是            變化的量度。

（1）動能（2）重力勢能（3）機(jī)械能（4）分子勢能（5）電勢能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題．

（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，在
砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的
砂桶質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的
條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制
小車質(zhì)量
小車質(zhì)量
不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
（2）在此實驗中，此同學(xué)先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=0.1kg，情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中hA=42.05cm，hB=51.55cm，hC=62.00cm，hD=73.40cm則小車的加速度為a=
0.95
0.95
m/s2，打B點時小車的速度為VB=
1.0
1.0
m/s．（保留2位有效數(shù)字）
（3）用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式
mg（hC-hD）=
1
2
MvD2-
1
2
MvC2
mg（hC-hD）=
1
2
MvD2-
1
2
MvC2
，從而得到動能定理．（用符號表示，不要求計算結(jié)果）’

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科目：高中物理 來源：河北省衡水市2011-2012學(xué)年高三物理上學(xué)期期末質(zhì)量檢測 題型：選擇題

（6分）某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題。（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，在            條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制            不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系。

    （2）在此實驗中，此同學(xué)先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中，則小車的加速度為a=____m/s2，打B點時小車的速度為VB=       m/s。（保留2位有效數(shù)字）

    （3）用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式________，從而得到動能定理。（用符號表示，不要求計算結(jié)果）  ’

 

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題．

（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，在______條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制______不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
（2）在此實驗中，此同學(xué)先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=0.1kg，情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中hA=42.05cm，hB=51.55cm，hC=62.00cm，hD=73.40cm則小車的加速度為a=______m/s2，打B點時小車的速度為VB=______m/s．（保留2位有效數(shù)字）
（3）用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式______，從而得到動能定理．（用符號表示，不要求計算結(jié)果）’

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題．

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（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，在______條件下，可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制______不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
（2）在此實驗中，此同學(xué)先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在m=0.1kg，情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中hA=42.05cm，hB=51.55cm，hC=62.00cm，hD=73.40cm則小車的加速度為a=______m/s2，打B點時小車的速度為VB=______m/s．（保留2位有效數(shù)字）
（3）用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式______，從而得到動能定理．（用符號表示，不要求計算結(jié)果）’

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