A. | 電動勢E1=E2,發(fā)生短路時的電流I1>I2 | |
B. | 電動勢E1=E2,內(nèi)阻r1>r2 | |
C. | 電動勢E1=E2,內(nèi)阻r1<r2 | |
D. | 電流相同時,電源1的輸出功率大 |
分析 由圖象縱坐標的截距可求得電源的電動勢;由橫坐標的截距可求得短路電流,則求得內(nèi)阻的關系;由P=UI可求出電源的輸出功率大。
解答 解:A、由圖可知,兩圖象的與縱坐標的交點相同,說明兩圖象所表示的電源的電動勢相同;
由圖可知,1的短路電流大于2的短路電流I1>I2,故A正確;
BC、則由r=$\frac{E}{{I}_{短}}$ 可知,內(nèi)電阻r1<r2,故C正確,B錯誤;
D、當電流相同時,由圖可知1的路端電壓大于2的路端電壓,故由P=UI可知,電源1的輸出功率大于2的輸出功率;故D正確
本題選擇錯誤的,故選:B.
點評 本題考查學生對電學圖象的認識,對于U-I圖象,重點在于明確圖象的截距及斜率的意義.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3.5 m | B. | 7 m | C. | 8 m | D. | 16 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度不變 | B. | 電勢能逐漸減小 | ||
C. | 做勻速直線運動 | D. | 所受重力與電場力平衡 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 書對桌面的壓力是桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是平衡力 | |
C. | 書的重力就是書對桌面的壓力 | |
D. | 書的重力與桌面對書的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零 | |
B. | 甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m | |
C. | 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零 | |
D. | 乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每個點電荷的帶電量和兩個點電荷間的距離都增大到原來的2倍 | |
B. | 保持點電荷的帶電量不變,使兩個電荷間的距離增大到原來的2 倍 | |
C. | 使一個點電荷的電荷量加倍,另一個點電荷的電荷量保持不變,同時將兩個點電荷間的距離減小為原來的$\frac{1}{2}$ | |
D. | 保持點電荷的電荷量不變,將兩個點電荷的距離減小到原來的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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