11.在高中階段,我們學(xué)過了很多測量電阻值的方法,某興趣小組為了測量某個電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖(a)所示的電路.同學(xué)們先用多用表粗略測量了該電阻的阻值,多用表的示數(shù)如圖(b)所示.然后用如圖(a)所示的電路較為精確地測量了Rx的阻值.已知電路中學(xué)生電源的輸出電壓可調(diào),電流表量程均選擇0.6A(內(nèi)阻不計),標(biāo)有長度刻度的均勻電阻絲ab的總長度為30.00cm.

(1)利用多用表測量時,選擇的檔位為×1檔,則由多用表指示示數(shù)可知,該電阻的阻值為6.0Ω
(2)利用如圖(a)所示設(shè)計的電路測量電阻時:
①先斷開S2,合上S1,當(dāng)調(diào)節(jié)電源輸出電壓為3.00V時,單位長度電阻絲分得的電壓u=10V/m,記錄此時電流表A1的示數(shù).
②保持S1閉合,合上S2,滑動c點改變ac的長度L,同時調(diào)節(jié)電源輸出電壓,使電流表A1的示數(shù)與步驟①記錄的值相同,記錄長度L和A2的示數(shù)I.測量6組L和I值,測量數(shù)據(jù)已在圖(c)中標(biāo)出,寫出Rx與L、I、u的關(guān)系式Rx=$\frac{Lu}{I}$;
③在圖(c)的坐標(biāo)系中做出L-I圖象.根據(jù)圖象可以得到Rx=6.0Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

分析 (1)多用表測量電阻時,讀表盤最上面一圈,讀出的示數(shù)再乘以檔位,就是該電阻阻值;
(2)①直接利用總電壓除以總長度即可求出單位長度電阻絲分得的電壓u;
②利用并聯(lián)電路電壓關(guān)系,結(jié)合歐姆定律,寫出Rx與L、I、u的關(guān)系式;
③直接在圖(c)的坐標(biāo)系中做出L-I圖象,結(jié)合圖象求出斜率,最后代入Rx與L、I、u的關(guān)系式,求出Rx的阻值

解答 解:(1)多用表測量電阻時,讀表盤最上面一圈,讀出的示數(shù)為6.0,選擇的檔位為×1檔,則該電阻阻值為6.0Ω;
(2)①電源輸出電壓為3.00V時,均勻電阻絲acb的總長度為30.00cm=0.3m
則單位長度電阻絲分得的電壓u=$\frac{3.00}{0.3}$=10v/m;
②由于Rx與電阻絲ac,并聯(lián),則其兩端電壓與ac的電壓相等為Lu
由歐姆定律可得${R}_{x}=\frac{{U}_{ac}}{I}$=$\frac{Lu}{I}$;
③在圖(c)的坐標(biāo)系中做出L-I圖象如右圖所示
從作出的L-I圖象可得$\frac{L}{I}$=$\frac{(30.00-0)×1{0}^{-2}}{0.50-0}$=0.6m/A
則${R}_{x}=\frac{Lu}{I}$=0.6×10=6.0Ω
故答案為:(1)6.0(2)①10  ②Lu/I
③如圖  6.0

點評 本題考查了測電阻,解題關(guān)鍵是掌握該實驗的原理,理解實驗步驟,找到測量Rx的關(guān)系式,最后利用作出法作出L-I圖象,代入公式求出Rx的阻值

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13.如圖所示,在平靜的水面上漂浮著一塊質(zhì)量為M=150g的帶有支架的木板,木板左邊的支架上靜靜地蹲著兩只質(zhì)量各為m=50g的青蛙,支架高h(yuǎn)=80cm,支架右方的水平木板長s=160cm.突然,其中有一只青蛙先向右水平地跳出,恰好進(jìn)入水中,緊接其后,另一只也向右水平地跳出,也恰好進(jìn)入水中.請同學(xué)們計算:(水的阻力和空氣阻力忽略不計,取g=10m/s2.)
(1)第一只青蛙為了能直接跳入水中,它相對地的跳出初速度v1至少是多大?
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(2)求人在圓弧滑道末端C點時對滑道的壓力;
(3)現(xiàn)沿BA方向移動圓弧滑道,調(diào)節(jié)圓弧滑道與斜滑道AB相切的位置,使人從滑梯平拋到水面的水平位置最大,求圓弧滑道與AB滑道的相切點B′到A點的距離.

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