【題目】如圖甲所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接。圖乙中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程。圖乙中正確的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】試題分析:根據(jù)物體的受力情況,可以判斷出物體先是在斜面上做勻加速直線運動,到達水平面上之后,做勻減速運動,所以物體運動的速度時間的圖象應(yīng)該是傾斜的直線,不能是曲線,所以A錯誤;由于物體的運動先是勻加速運動,后是勻減速運動,在每一個運動的過程中物體的加速度的大小是不變的,所以物體的加速度時間的圖象應(yīng)該是兩段水平的直線,不能是傾斜的直線,所以B錯誤;在整個運動的過程中,物體受到的都是滑動摩擦力,所以摩擦力的大小是不變的,并且由于在斜面上時的壓力比在水平面上時的壓力小,所以滑動摩擦力也比在水平面上的小,所以C正確;物體做的是勻加速直線運動,物體的位移為x=at2,所以物體的路程和時間的關(guān)系應(yīng)該是拋物線,不會是正比例的傾斜的直線,所以D錯誤.故選C。
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【題目】它“使人們的認(rèn)識由低速領(lǐng)域擴大到高速領(lǐng)域,由宏觀領(lǐng)域延伸到宇宙領(lǐng)域,人們第一次深刻地認(rèn)識到時間、空間和物質(zhì)的運動相互依賴。”“它”指的是( )
A. 伽利略的自由落體定律 B. 普朗克的量子論
C. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系 D. 愛因斯坦的相對論
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【題目】利用如圖甲所示的裝置“探究質(zhì)量一定,加速度與力的定量關(guān)系”實驗時,甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車加速度a和小車所受拉力F的圖象如圖乙中的直線Ⅰ所示,乙同學(xué)畫出的a-F圖象如圖乙中的直線Ⅱ所示.直線Ⅰ、Ⅱ在兩個坐標(biāo)軸上的截距都比較大,明顯超出了誤差范圍,下面關(guān)于形成這種狀況原因的解釋正確的是( )
A. 實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B. 甲同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了
C. 實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D. 乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了
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【題目】在谷物的收割和脫粒過程中,小石子、草屑等雜物很容易和谷物混在一起,另外谷有癟粒,為了將它們分離,湖北農(nóng)村的農(nóng)民常用一種叫“風(fēng)谷”的農(nóng)具即揚場機分選,如圖所示,它的分選原理是( )
A. 小石子質(zhì)量最大,空氣阻力最小,飛的最遠(yuǎn)
B. 空氣阻力對質(zhì)量不同的物體影響不同
C. 癟谷物和草屑質(zhì)量最小,在空氣阻力作用下,反向加速度最大,飛的最近
D. 空氣阻力使它們的速度變化率不同
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【題目】科研人員乘氣球進行科學(xué)考察。氣球、座艙、壓艙物和科研人員的總質(zhì)量為990 kg.氣球在空中停留一段時間后,發(fā)現(xiàn)氣球漏氣而下降,及時堵住。堵住時氣球下降速度為1 m/s,且做勻加速運動,4 s內(nèi)下降了 12m,為使氣球安全著陸,向艙外緩慢拋出一定的壓艙物,此后發(fā)現(xiàn)氣球做勻減速運動,下降速度在5分鐘內(nèi)減少了 3 m/s.若空氣阻力和泄漏氣體的質(zhì)量均可忽略,重力加速度g=9.89m/s2 ,求拋掉的壓艙物的質(zhì)量。
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【題目】如圖是給墻壁粉刷涂料用的“涂料滾”的示意圖。使用時用撐竿推著粘有涂料的涂料滾沿墻壁上下緩緩滾動,把涂料均勻地粉刷到墻上。撐竿的重量和墻壁的摩擦均不計,而且撐竿足夠長,粉刷工人站在離墻壁一定距離處緩緩上推涂料滾,該過程中撐桿對涂料滾的推力和涂料滾對墻壁的壓力將( )
A. 增大,增大 B. 減小,減小
C. 減小,增大 D. 增大,減小
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【題目】帶滑輪的平板C放在水平桌面上,小車A通過繞過滑輪的輕繩與物體B相連,如圖所示.A、C間及繩與滑輪間摩擦力不計,C與桌面間動摩擦因數(shù)為μ,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,A、C質(zhì)量均為m,小車A運動時平板C保持靜止,物體B的質(zhì)量M可改變,則正確的是( )
A. 當(dāng)M=m時,C受到桌面的摩擦力大小為mg
B. 無論μ值為多大,C都會保持靜止
C. 當(dāng)M=m時,C受到桌面的摩擦力大小為mg
D. 在M改變時,保持C靜止必須滿足μ>
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