4.質(zhì)量為2kg的質(zhì)點(diǎn)在x-y平面上做曲線運(yùn)動(dòng),在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)的初速度為4 m/s
B.質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為3 N
C.質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向垂直
D.2 s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為6 m/s

分析 根據(jù)速度圖象判斷物體在x軸方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),y軸做勻速直線運(yùn)動(dòng).根據(jù)位移圖象的斜率求出y軸方向的速度,再將兩個(gè)方向的合成,求出初速度.質(zhì)點(diǎn)的合力一定,做勻變速運(yùn)動(dòng).y軸的合力為零.根據(jù)斜率求出x軸方向的合力,即為質(zhì)點(diǎn)的合力.合力沿x軸方向,而初速度方向既不在x軸,也不在y軸方向,質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向不垂直

解答 解:A、x軸方向初速度為vx=3m/s,y軸方向初速度vy=-4m/s,質(zhì)點(diǎn)的初速度v0=$\sqrt{{{v}_{x}}^{2}+{{v}_{y}}^{2}}$=5m/s,故A錯(cuò)誤;
B、x軸方向的加速度a=1.5m/s2,質(zhì)點(diǎn)的合力F=ma=3N.故B正確.
C、合力沿x軸方向,初速度方向在x軸與y軸負(fù)半軸夾角之間,故合力與初速度方向不垂直,故C錯(cuò)誤;
D、2s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為v=$\sqrt{{6}^{2}+{4}^{2}}$>6m/s,故D錯(cuò)誤;
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)用運(yùn)動(dòng)合成與分解的方法處理實(shí)際問(wèn)題的能力,類(lèi)似平拋運(yùn)動(dòng).中等難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知無(wú)限長(zhǎng)通電直導(dǎo)線某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流成正比,現(xiàn)用如下方法測(cè)量電流;在長(zhǎng)直導(dǎo)線下方水平靜止放置一個(gè)小磁針,當(dāng)給長(zhǎng)直導(dǎo)線通以恒定電流時(shí),小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),如果已知地磁水平分量的大小和方向,如圖所示.通過(guò)小磁針偏轉(zhuǎn)的角度可以測(cè)量導(dǎo)線中的電流,歐姆就是最早利用這種方法測(cè)量電流的,下列敘述正確的是( 。
A.長(zhǎng)直導(dǎo)線東西方向放置也可以完成測(cè)量
B.這種測(cè)量方法可以測(cè)量電流的大小和方向
C.小磁針偏轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的角度與長(zhǎng)直導(dǎo)線中電流大小成正比
D.長(zhǎng)直導(dǎo)線通電后小磁針靜止時(shí)N極指向電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于近代物理知識(shí)的說(shuō)法正確的是(  )
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
B.太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
C.光照到某金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),是因?yàn)樵摴獠ㄩL(zhǎng)太短
D.按照波爾理論,氫原子輻射光子時(shí),核外電子的動(dòng)能增加
E.β衰變的實(shí)質(zhì)是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成了質(zhì)子和電子

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某學(xué)習(xí)小組手機(jī)到電阻R0(約為2kΩ)和手機(jī)中常用的鋰電池(電動(dòng)勢(shì)E標(biāo)稱(chēng)值為3.7V,允許最大放電電流200mA).現(xiàn)準(zhǔn)備對(duì)它們相關(guān)參數(shù)進(jìn)行測(cè)量,在實(shí)驗(yàn)室借了如下實(shí)驗(yàn)器材:
A.電壓表V(量程為5V,電阻RV約為幾十kΩ)
B.電流表A1(量程為200mA,內(nèi)阻不計(jì))
C.電流表A2(量程為2mA,內(nèi)阻不計(jì))
D.滑動(dòng)變阻器R1(0~2kΩ,額定電流0.01A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0~10Ω,額定電流0.6A)
F.電阻箱R(0~999.9Ω)
G.開(kāi)關(guān)一只,導(dǎo)線若干
(1)為了測(cè)定電阻R0的阻值,小組成員設(shè)計(jì)了如圖(甲)所示的電路,所選器材均標(biāo)在圖上,其器材選取中有不妥之處,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣調(diào)整?答:用A2替換A1
(2)如果在實(shí)際過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器、電壓表已損壞,請(qǐng)你用剩下的器材測(cè)量出鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.
①請(qǐng)你在圖乙所示的方框內(nèi)畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖(標(biāo)明所用器材符號(hào));
②該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用剩下器材組成了正確電路在實(shí)驗(yàn)中取得多組數(shù)據(jù),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出了圖丙所示的R=$\frac{1}{I}$圖象,由圖象得出電源的電動(dòng)勢(shì)E=3.6V,內(nèi)電阻r=18Ω.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子不是組成物質(zhì)的最小微粒
B.玻爾的原子理論成功的解釋了氫原子的分立光譜,因此波爾的原子結(jié)構(gòu)理論已完全揭示了微觀粒子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
C.陰極射線的實(shí)質(zhì)是電子流
D.玻爾原子理論中的軌道量子化和能量量子化的假說(shuō),啟發(fā)了普朗克將量子化的理論用于黑體輻射的研究

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖所示,將輕彈簧一端系于天花板上,另一端與質(zhì)量為m的圓環(huán)相連,并將圓環(huán)套在粗糙的固定直桿上,直桿與水平面之間的夾角為α,將環(huán)沿桿移動(dòng)到A點(diǎn),此時(shí)彈簧恰好處于原長(zhǎng)狀態(tài)且豎直.現(xiàn)將圓環(huán)由靜止釋放,其沿桿下滑,到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度為零;再在C點(diǎn)給圓環(huán)沿桿向上的速度v,圓環(huán)又恰能回到A點(diǎn).此過(guò)程中彈簧始終在彈性限度之內(nèi),AC=L,B為AC中點(diǎn),重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.環(huán)下滑過(guò)程中,其加速度先減小后增大
B.環(huán)下滑過(guò)程中,其與桿摩擦產(chǎn)生的熱量為$\frac{1}{2}$mv2
C.環(huán)從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過(guò)程中,彈簧對(duì)環(huán)做的功為mgLsinα-$\frac{1}{4}m{v}^{2}$
D.環(huán)上滑經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度小于下滑經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.放在粗糙的水平面上的物體受到水平拉力的作用,在0~6s內(nèi)其速度與時(shí)間圖象和拉力的功率與時(shí)間圖象分別如圖示,則物體的質(zhì)量為(g取10m/s2)( 。
A.0.5kgB.1kgC.1.5kgD.2kg

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.普朗克在研究黑體輻射問(wèn)題時(shí)提出了能量子假說(shuō)
B.若使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則需增大入射光光照強(qiáng)度才行
C.結(jié)合能越大,原子核結(jié)構(gòu)一定越穩(wěn)定
D.用一束綠光照射某金屬,能發(fā)生光電效應(yīng),若換成紫光來(lái)照射該金屬,也一定能發(fā)生光電效應(yīng)
E.將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬(wàn)有引力和電磁力的另一種相互作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.用如圖甲所示的電路中測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,電流表A和電壓表V均不是理想電表,R0為阻值確定的定值電阻,改變滑動(dòng)變阻器R的阻值,將得到的電流表A和電壓表V示數(shù)繪制成U-I圖線如圖乙:
(1)電源的電動(dòng)勢(shì)E=U1,內(nèi)阻r=$\frac{{U}_{1}-{U}_{0}}{{I}_{1}}$.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖甲采用的電路圖分析測(cè)量值與真實(shí)值之間的關(guān)系,E測(cè)<E,r測(cè) <r

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