5．質量相同的兩個擺球A和B，其擺線長度不同，當它們都從同一水平位置，而且擺線都處于水平不松弛狀態(tài)由靜止釋放，如圖所示，并以此位置為零勢能面，到達最低點時，以下說法錯誤的應是（　�。�
A．它們的機械能相等B．它們的動能相等
C．它們的加速度相等D．它們對擺線拉力相等

分析 兩球在運動的過程中，只有重力做功，機械能都守恒，比較出初始位置的機械能即可知道在最低點的機械能大�。畱脵C械能守恒定律分析動能關系，由向心加速度公式分析加速度關系，再由牛頓第二定律分析擺線拉力關系．

解答 解：A、兩球下擺過程中機械能均守恒，均等于初始位置的機械能：零，故A正確；
B、由機械能守恒可知，兩球最低點的動能為 Ek=mgl，與繩長成正比，則A到達最低點時的動能較大，故B錯誤；
C、由機械能守恒定律得：mgl=$\frac{1}{2}$mv2，小球經(jīng)過最低點的加速度 a=$\frac{v2}{l}$=2g，與繩子長度無關，所以兩球在最低點時的加速度相等，故C正確；
D、在最低點，由牛頓第二定律有 F-mg=m$\frac{v2}{l}$，得F=3mg，可知，兩球在最低點時繩子的拉力相等，故D正確．
本題選錯誤的，故選：B

點評 解決本題的關鍵掌握機械能守恒定律和向心力公式，知道擺球在最低點靠合力提供做圓周運動的向心力．本題的結論要理解記住，經(jīng)常用到．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，質量分別為mA、mB的兩物塊A、B疊放在一起，若它們共同沿固定在水平地面上傾角為α斜面勻速下滑，則（　�。�
A．A、B間無摩擦力
B．B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=tanα
C．A、B間有摩擦力，且B對A的摩擦力對A做負功
D．B對斜面的摩擦力方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，離水平地面高1.5L的一個光滑小定滑輪上，靜止地搭著一根鏈條．該鏈條長為L，質量為m（可以看作質量分布均勻）．由于受到一個小小的擾動，鏈條開始無初速滑動，最后落到水平面上．
（1）當該鏈條的一端剛要接觸地面的瞬間（整個鏈條還在空間），鏈條的速度v=$\sqrt{\frac{3gL}{2}}$；
（2）現(xiàn)在用一根細繩的一端a系住鏈條的一端，輕繩跨過定滑輪后，將繩拉緊，并在其另一端b用豎直向下的力F緩慢地拉鏈條，使它仍然搭到定滑輪上去，最終重新靜止在定滑輪上，那么拉力F做的功w=$\frac{5}{4}$mgL．（不計空氣阻力．）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．（1）在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度．實驗簡要步驟如下：
①讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
②安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是將小球放在水平槽末端中若能靜止則可認為水平．
③測出曲線上某點的坐標x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值．
④取下白紙，以O為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
上述實驗步驟的合理順序是②、①、④、③（只排列序號即可）．
（2）二個同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

①甲同學采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動．
②乙同學采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是兩球PQ將相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動的水平分運動是勻速直線運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列運動過程中，可視為機械能守恒的是（　�。�
A．擲出的鉛球在空中運動B．樹葉從枝頭徐徐飄落
C．熱氣球緩慢升空D．豎直平面內的勻速圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一對作用力、反作用力做功，以下有關說法正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力做功總是大小相等的
B．作用力和反作用力可能都做正功
C．作用力是動力反作用力一定是阻力
D．作用力和反作用力可能都做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．做勻加速運動的某物體初速度為2m/s，經(jīng)過一段時間t后速度變?yōu)?0m/s，則$\frac{t}{2}$時刻的速度為（　�。�
A．由于t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時刻的速度
B．由于加速度a及時間t未知，無法確定$\frac{t}{2}$時刻的速度
C．5m/s
D．6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖在光滑水平面上有一質量為m1=2kg、長l=5m的木板，其左端放一質量為m2=1kg的木塊，木塊和木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.6，物體間最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等．開始兩物體都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)給木塊施加一水平力F．
（1）要使兩物體保持相對靜止，求水平力F的范圍；
（2）若F=12N，求把木塊從木板上拉下來所需的時間；
（3）若F=12N，要把木塊從木板上拉下來，水平力F至少要做多少功．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．進行運動過程的分析是學習物理的基本能力．一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小，直至為零，關于該物體運動的情況說法正確的是：（　　）
A．物體的速度可能不斷減小
B．物體的速度可能不斷增大，加速度為零時．速度最大
C．速度的變化率一定越來越小
D．速度一定是越來越小

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