9.物體甲的xt圖象和物體乙的vt圖象分別如圖所示,則這兩個物體的運動情況是(  )
A.甲在整個t=6 s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零
B.甲在整個t=6 s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m
C.乙在整個t=6 s時間內(nèi)有來回運動
D.乙在整個t=6 s時間內(nèi)運動方向一直不變

分析 位移-時間圖象表示物體的位置隨時間變化的規(guī)律,而速度-時間圖象表示速度隨時間變化的規(guī)律;由圖象的性質(zhì)可得出物體的運動性質(zhì)及位移大。

解答 解:AB、甲圖是位移-時間圖象,斜率表示速度,不變,故乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,位移為△x=2m-(-2m)=4m,故A錯誤,B正確;
CD、乙圖是v-t圖象,速度的正負表示運動的方向,故前3s向負方向運動,后3s向正方向運動,即做來回運動,故C正確,D錯誤;
故選:BC

點評 本題考查對速度圖象和位移的識別和理解能力,抓住各自的數(shù)學意義理解其物理意義,即速度圖象的“面積”大小等于位移,而位移圖象的斜率等于速度,△x表示位移.

練習冊系列答案
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19.為提高百米賽跑運動員的成績,教練員分析了運動員跑百米全程的錄相帶,測得:運動員在前7s跑了61m,7s末到7.1s末跑了0.92m,跑到終點共用10.8s,則下列說法正確的是( 。
A.運動員在百米全過程的平均速度是9.26m/s
B.運動員在前7s的平均速度是6.71m/s
C.運動員在7s末的瞬時速度約為9.2m/s
D.無法知道運動員在7s末的瞬時速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.一同學以1m/s的速度沿人行道向公交車站走去,一公交車從身旁的平直公路同向駛過,公交車的速度是15m/s,此時他們距車站的距離為50m.公交車在行駛到距車站25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車3s后公交車又啟動向前開去.為了安全乘上該公交車,該同學奮力向前跑去,他起跑可看做勻加速直線運動,其加速度大小為2.5m/s2,最大速度是6m/s.求:
(1)若公交車剎車過程視為勻減速直線運動,求公交車剎車過程的加速度大;
(2)該同學能否在公交車停在車站時追上公交車.

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17.如圖1所示,兩平行金屬板豎直放置,左極板接地,中間有小孔.右極板電勢隨時間變化的規(guī)律如圖2所示.電子原來靜止在左極板小孔處.下列說法中正確的是( 。
A.從t=0時刻釋放電子,電子將始終向右運動,直到打到右極板上
B.從t=0時刻釋放電子,電子可能在兩板間振動
C.從t=$\frac{T}{4}$時刻釋放電子,電子可能在兩板間振動,也可能打到右極板上
D.從t=$\frac{3T}{8}$時刻釋放電子,電子必將打到左極板上

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,一個鐵球從豎直在地面上的輕質(zhì)彈簧的正上方某處自由落下,接觸彈簧后將彈簧彈性壓縮.從它接觸彈簧開始到彈簧壓縮到最短的過程中,下列說法對的是( 。
A.合力變小B.合力先變小后變大
C.速度先變小后變大D.速度先變大后變小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.若A、B、C三兩汽車同時同地出發(fā)沿筆直公路行駛,它們運動的情況在x-t圖象中如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.三質(zhì)點的位移大小相等B.質(zhì)點B的平均速度最小
C.質(zhì)點A的路程最大D.三質(zhì)點平均速度一定不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.一質(zhì)點在恒力F的作用下,由O點運動到A點的軌跡如圖所示,在A點時的速度方向與x軸平行,則恒力F的方向可能沿圖示中的( 。
①F1的方向、贔2的方向 ③F3的方向、蹻4的方向.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.從地面上拋一物體A,同時在離地面某一高度處有一物體B自由下落,兩物體在空中同時到達同一高度時速度為υ,則下列說法正確的是(  )
①A上拋的初速度與B落地時速度大小相等,都是2υ
②兩物體在空中運動時間相等
③A上升的最大高度與B開始下落時的高度相同
④兩物體在空中同時達到同一高度處一定是B開始下落時的高度的中點.
A.①②B.②③C.①③D.①④

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,AB與CD為兩個對稱斜面,其上部都足夠長,下部分別與一個光滑的圓弧面的兩端相切,圓弧圓心角為120°,半徑R=2.0m.一個質(zhì)量為2kg的物體在離弧底E高度為h=3.0m處,以初速度v0=4m/s沿斜面運動,物體與兩斜面的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2.求:

(1)物體第一次通過最低點時,物體對圓弧軌道的壓力多大?
(2)物體在兩斜面上(不包括圓弧部分)一共能運動多少路程?(g=10m/s2

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