2．在“探究力的合成的平行四邊形定則”實驗中，某同學用兩把彈簧秤將橡皮筋的端點拉到點O后，作出了這兩個拉力F1、F2的圖示，如圖甲所示．改用一把彈簧秤將橡皮筋的端點拉到同一點O，此時彈簧秤的示數(shù)F如圖乙所示．
（1）圖乙中，彈簧秤的示數(shù)F大小為2.1N；
（2）下列必要的實驗要求是D．（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）
A．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
B．用兩個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條時，拉力間的角度要小一些
C．用兩彈簧測力計同時拉細繩時兩彈簧測力計示數(shù)之差應(yīng)盡可能小
D．標記同一細繩方向的兩點要遠些．

分析 先得出彈簧秤的最小分度，再由指針的位置讀出拉力的示數(shù)；
在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同（即橡皮條拉到同一位置），而細線的作用是畫出力的方向，彈簧秤能測出力的大�。虼思毦�的長度沒有限制，彈簧秤的示數(shù)也沒有要求，兩細線的夾角不要太小也不要太大，但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行．

解答 解：（1）由圖可知，彈簧秤的最小分度為0.1N；
則彈簧秤的示數(shù)F大小為2.1N．
（2）A、兩細線拉橡皮條時，只要確保拉到同一點即可，不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上．故A錯誤；
B、在拉兩個彈簧測力計時，兩細線間夾角沒有特別要求．故B錯誤；
C、用彈簧秤同時拉細繩時，拉力不能太太，也不能太�。蔆錯誤；
D、為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故D正確
故選：D．
故答案為：（1）2.1；（2）D

點評 探究共點力合成的規(guī)律實驗需要的實驗器材我們可以根據(jù)這個實驗的原理（畫出理論值和實際值進行比較）進行記憶，弄清楚原理自然而然的就知道那個是理論值，那個是實際值．

練習冊系列答案
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A．ta＜tb＜tcB．ta＞tb＞tcC．ta=tb=tcD．無法確定

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（1）CD傳送帶不動時，問一袋化肥從離A端x1的位置處輕放在去，則在CD上上升的最大距離為x2，求x2與x1的關(guān)系？
（2）若化肥從A端輕放上去，并使CD順時針以速率v傳動，問v應(yīng)滿足什么條件才能使化肥送至頂點D？

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7．氫原子從n=4能級躍遷到n=2能級時輻射出光子甲，從n=3能級躍遷到n=1能級時輻射出光子乙，則下列說法中正確的是（　�。�
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14．升降機箱內(nèi)底部放一個質(zhì)量為m的物體，當箱從高空某處以初速度v0下落時，其速度-時間圖象如圖乙所示，以下說法正確的是（　�。�
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