【題目】在炎熱酷暑的時候,大量的電器高負荷工作,一些沒有更新升級輸電設(shè)備的老舊社區(qū),由于輸電線老化,線損提高,入戶電壓降低,遠達不到電器正常工作的需要,因此出現(xiàn)了一種“穩(wěn)壓源”的家用升壓設(shè)備,其原理就是根據(jù)入戶電壓與電器工作電壓,智能調(diào)節(jié)變壓器原副線圈匝數(shù)比的機器,現(xiàn)某用戶工作情況如圖所示。下列說法正確的是(忽略變壓器電阻)( 。

A.現(xiàn)入戶電壓U1150V,若要穩(wěn)壓源輸出電壓U2225V,則需調(diào)節(jié)n1:n22:3

B.空調(diào)制冷啟動時,熱水器實際功率降低

C.空調(diào)制冷停止時,導(dǎo)線電阻耗能升高

D.在用電器正常工作時,若入戶電壓U1減小,則導(dǎo)線電阻損耗小

【答案】AB

【解析】

A 根據(jù)變壓器的變壓比可知,入戶電壓U1=150V,若要穩(wěn)壓源輸出電壓U2=225V,則需調(diào)節(jié)n1n2=23,故A正確;

B 空調(diào)制冷啟動時,消耗功率變大,副線圈干路電流增大,則導(dǎo)線電阻上的電壓增大,則熱水器兩端電壓減小,熱水器實際功率降低,故B正確;

C 空調(diào)制冷停止時,消耗功率變小,副線圈干路電流減小,則導(dǎo)線電阻上的電壓減小,導(dǎo)線電阻耗能減小,故C錯誤;

D 若入戶電壓U1減小,根據(jù)變壓比可知,副線圈輸出電壓減小,為了保證用電器正常工作,需要調(diào)節(jié)匝數(shù)比,使副線圈輸出電壓不變,則導(dǎo)線電阻兩端電壓不變,損耗不變,故D錯誤。

故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一充電后與電源斷開的平行板電容器的兩極板水平放置,板長為L,板間距離為d,距板右端L處有一豎直屏M. 一帶電荷量為q、質(zhì)量為m的質(zhì)點以初速度v0沿中線射入兩板間,最后垂直打在M上,則下列結(jié)論正確的是(已知重力加速度為g

A. 兩極板間電壓為

B. 板間電場強度大小為

C. 整個過程中質(zhì)點的重力勢能增加

D. 若僅增大兩極板間距,則該質(zhì)點不可能垂直打在M

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】矩形金屬導(dǎo)線框abcd在勻強磁場中靜止不動,磁場方向與線框平面垂直,磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的圖像如圖甲所示。T=0時刻,磁感應(yīng)強度的方向垂直紙面向里,則在(0-4s時間內(nèi),圖乙中能正確表示線框ab邊所受的安培力F隨時間t變化的圖像是(規(guī)定ab邊所受的安培力方向向左為正)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室用圓錐擺演示儀來測定當?shù)氐闹亓铀俣。圖甲是演示儀的簡化示意圖,細線下面懸掛一個小鋼球(直徑忽略不計),細線上端固定在電動機轉(zhuǎn)盤上,利用電動機帶動鋼球做圓錐擺運動。用轉(zhuǎn)速測定儀測定電動機的轉(zhuǎn)速,調(diào)節(jié)刻度板的位置,使刻度板水平且恰好與小鋼球接觸,但無相互作用力,用豎直放置的刻度尺測定細線懸點到刻度板的豎直距離,不計懸點到轉(zhuǎn)軸間的距離。

(1)開動轉(zhuǎn)軸上的電動機,讓擺球轉(zhuǎn)動起來形成圓錐擺。調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速,當越大時,__________(選填“大”或“小”)。

(2)圖乙為某次實驗中的測量結(jié)果,其示數(shù)為__________cm。

(3)用直接測量的物理量的符號表示重力加速度,其表達式為__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】停在水平地面上的小車內(nèi),用繩子AB、BC栓住一個重球,繩BC呈水平狀態(tài),繩AB的拉力為T1,繩BC的拉力為T2.若小車由靜止開始加速向左運動,但重球相對小車的位置不發(fā)生變化,則兩繩的拉力的變化情況是( )

A. T1變大,T2變小 B. T1變大,T2變大

C. T1不變,T2變小 D. T1變大,T2不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某一機器人上的電容式位移傳感器工作時的簡化模型圖。當被測物體在左右方向發(fā)生位移時,電介質(zhì)板隨之在電容器兩極板之間移動,連接電容器的靜電計會顯示電容器電壓的變化,進而能測出電容的變化,最后就能探測到物體位移的變化,若靜電計上的指針偏角為,則被測物體

A. 向左移動時,增加

B. 向右移動時,增加

C. 向左移動時,減少

D. 向右移動時,減少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,紙面內(nèi)有兩條互相垂直的長直絕緣導(dǎo)線L1L2,L1中的電流方向向左,L2中的電流方向向上;L1的正上方有ab兩點,它們相對于L2對稱。整個系統(tǒng)處于勻強外磁場中,外磁場的磁感應(yīng)強度大小為B0,方向垂直于紙面向外。已知ab兩點的磁感應(yīng)強度大小分別為B0B0,方向也垂直于紙面向外。則( 。 

A.流經(jīng)L1的電流在b點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為B0

B.流經(jīng)L1的電流在a點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為B0

C.流經(jīng)L2的電流在b點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為B0

D.流經(jīng)L2的電流在a點產(chǎn)生的磁感應(yīng)強度大小為B0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為玻爾理論的氫原子能級圖,當一群處于激發(fā)態(tài)n=3能級的氫原子向低能級躍遷時,發(fā)出的光中有兩種頻率的光能使某種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),以下說法中正確的是( )

A. 這群氫原子向低能級躍遷時能發(fā)出四種頻率的光

B. 這種金屬的逸出功一定小于10.2eV

C. 用波長最短的光照射該金屬時光電子的最大初動能一定大于3.4eV

D. n=3能級躍遷到n=2能級時產(chǎn)生的光一定能夠使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為兩位同學(xué)探究物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系的實驗裝置圖.

1)實驗中,兩位同學(xué)安裝好實驗裝置后,首先平衡摩擦力,他們將長木板的一端適當墊高些后,在不掛砝碼盤的情況下,使小車靠近打點計時器,先接通電源,然后用手輕推小車,小車便拖動紙帶在木板上自由運動.若打點計時器第一次在紙帶上打出的計時點越來越稀疏(從打出的點的先后順序看),則第二次打點前應(yīng)將長木板的一端墊的比原先更加_____(”);重復(fù)以上操作步驟,直到打點計時器在紙帶上打出一系列________的計時點,便說明平衡摩擦力適當.(不計細繩與滑輪的摩擦)

2)平衡摩擦力后,在__________的條件下,兩位同學(xué)可以認為砝碼盤連同砝碼的總重力近似等于小車所受的合外力.(已知小車的質(zhì)量為M,砝碼盤連同砝碼的總質(zhì)量為m)

3)接下來,這兩位同學(xué)先在保持小車的質(zhì)量不變的條件下,研究小車的加速度與受到的合外力的關(guān)系;圖乙為某次操作中打出的一條紙帶,他們在紙帶上標出了5個計數(shù)點,在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm.實驗中使用的是頻率f=50Hz的交流電源.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=_____m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

4)然后,兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下,研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系.他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出圖線后,發(fā)現(xiàn)當較大時,圖線發(fā)生彎曲.于是,兩位同學(xué)又對實驗方案進行了進一步的修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,那么,兩位同學(xué)的修正方案可能是_____

A.改畫aM+m的關(guān)系圖線 B.改畫a的關(guān)系圖線

C.改畫a的關(guān)系圖線 D.改畫a的關(guān)系圖線

5)探究物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系實驗完成后,兩位同學(xué)又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數(shù).于是兩位同學(xué)先取掉了長木板右端墊的小木塊,使得長木板平放在了實驗桌上,并把長木板固定在實驗桌上,具體的實驗裝置如圖丙所示;在砝碼盤中放入適當?shù)捻来a后,將小車靠近打點計時器,接通電源后釋放小車,打點計時器便在紙帶上打出了一系列的點,并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼小車打點計時器加速度a,并求出平均加速度,則小車與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=______(表示).

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