【題目】人類進入20世紀90年代后,科學技術(shù)獲得了巨大的發(fā)展,在某些領(lǐng)域這種發(fā)展甚至與當代的社會倫理觀念發(fā)生了激烈的沖突,在你看來,如下哪一領(lǐng)域中科學與倫理的沖突最突出
A. 航空航天技術(shù)
B. 生物工程技術(shù)
C. 原子能的利用
D. 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】細繩拴一個質(zhì)量為m的小球,小球用固定在墻上的水平彈簧支撐,小球與彈簧不粘連,平衡時細繩與豎直方向的夾角為53°,如圖所示,以下說法正確的是(已知cos 53°=0.6,sin 53°=0.8)
A.細繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)?/span>g
B.細繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)?/span>g
C.小球靜止時彈簧的彈力大小為mg
D.小球靜止時細繩的拉力大小為mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪K分別與物體A、B相連,A、B的質(zhì)量分別為mA=3kg、mB=2kg.現(xiàn)用一水平恒力F拉物體A,使物體B上升(A、B均從靜止開始運動).已知當B上升距離為h=0.2m時,B的速度為v=1m/s.已知A與桌面的動摩擦因數(shù)μ=0.25,重力加速度為g=10m/s2。求:
(1)力F的大小和A、B系統(tǒng)的加速度大小.
(2)當B的速度為v=1m/s時,輕繩突然斷了,那么在B上升的過程中,A向左運動多遠?
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【題目】如圖所示,與水平面夾角為θ=30°的傾斜傳送帶始終繃緊,傳送帶下端A點與上端B點間的距離為L=4 m,傳送帶以恒定的速率v=2 m/s向上運動,F(xiàn)將一質(zhì)量為1 kg的物體無初速度地放于A處,已知物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=,取g=10 m/s2,求:
(1)物體從A運動到B共需多少時間?
(2)電動機因傳送該物體多消耗的電能。
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【題目】哥白尼認為:“太陽居于宇宙中心靜止不動,而包括地球在內(nèi)的各行墾都繞太陽轉(zhuǎn)動”,這一學說被當時人們視為一場“革命”。這是因為它
A. 撼動了中世紀神學基礎(chǔ),顯示了挑戰(zhàn)權(quán)威的態(tài)度
B. 開創(chuàng)了近代實驗科學,提出了研究自然的新方法
C. 概括了宇宙運動規(guī)律,指引人類認識自然的方向
D. 開辟了天文學新領(lǐng)域,標志近代自然科學的形成
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【題目】假如地球自轉(zhuǎn)速度增大,則下列說法正確的是( )
A. 放在赤道地面上的物體所受地球的萬有引力減小 B. 放在兩極地面上的物體的重力減小
C. 放在兩極地面上的物體的重力增加 D. 放在赤道地面上物體的重力減小
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【題目】如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A。木板B受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出木板B的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖象,g取10 m/s2,則( )
A.滑塊A的質(zhì)量為4 kg
B.木板B的質(zhì)量為1 kg
C.當F=10 N時木板B的加速度為4 m/s2
D.滑塊A與木板B間的動摩擦因數(shù)為0.1
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【題目】下列對現(xiàn)代高新科技發(fā)展趨向及對其認識的表述錯誤的是
A. 電腦與網(wǎng)絡(luò)不斷縮小著世界的距離
B. 生物科學的發(fā)展對微觀世界的認識有了質(zhì)的飛躍
C. 航天技術(shù)使人的視野投向宇宙
D. 科技發(fā)展不符合客觀規(guī)律
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【題目】如圖所示,質(zhì)量M=4 kg的滑板B靜止放在光滑水平面上,其右端固定一根輕質(zhì)彈簧,彈簧的自由端C到滑板左端的距離L=0.5 m,這段滑板與木塊A(可視為質(zhì)點)之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對應(yīng)的滑板上表面光滑.小木塊A以速度v0=10 m/s由滑板B左端開始沿滑板B表面向右運動.已知木塊A的質(zhì)量m=1 kg,g取10 m/s2.求:
① 彈簧被壓縮到最短時木塊A的速度大。
② 木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能.
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