7.如圖所示,用一根繞過定滑輪的細(xì)繩把質(zhì)量分別為m和M的兩個物塊P和Q拴在一起,若將物塊Q沿水平地面向右移動少許,仍能保持平衡,則關(guān)于力的變化的結(jié)論正確的是( 。
A.細(xì)繩的張力變大,地面對Q的摩擦力變小
B.地面對Q的最大靜摩擦力不變
C.細(xì)繩的張力大小不變,Q對地面的壓力減小
D.細(xì)繩的張力大小不變,Q對地面的摩擦力變大

分析 先對P研究,由平衡條件分析細(xì)繩的張力,再對Q研究,分析受力情況,根據(jù)平衡條件分析地面對Q的支持力和摩擦力如何變化,即可分析Q對地面的壓力和摩擦力的變化情況.

解答 解:對P:P受到重力和細(xì)繩的張力,由平衡條件得知,細(xì)繩的張力等于重力,保持不變;
對Q:分析受力情況如圖,根據(jù)平衡條件得:
N+Fsinθ=mQg
f=Fcosθ
得到:N=mQg-Fsinθ
由上知,F(xiàn)不變,θ減小,則N增大,f增大,則Q對地面的壓力增大,Q對地面的摩擦力變大.故D正確,ABC錯誤.
故選:D

點評 本題運用隔離法分析兩個物體動態(tài)平衡問題,分析受力情況,根據(jù)平衡條件得到地面對Q的支持力和摩擦力的表達式是分析的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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17.關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的描述,下列說法正確的是( 。
A.經(jīng)典力學(xué)僅適用于微觀粒子的運動
B.經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀物體的低速運動
C.火車提速后,火車的運動問題不能用經(jīng)典力學(xué)來處理
D.物體速度接近光速后,物體的運動問題仍能用經(jīng)典力學(xué)來處理

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.勻速行駛的客車遇到緊急情況突然剎車時,車上乘客會向前方傾倒,這是因為(  )
A.乘客具有慣性
B.汽車具有慣性,促使乘客向前傾倒
C.剎車時,汽車隊乘客施加了一個向前的力
D.乘客隨汽車勻速前進時受到一個向前的力,這個力在剎車時繼續(xù)起作用

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.12、在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,得到如圖所示的一條紙帶,相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T;B、C間距為s2和D、E間距s4已量出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為a=$\frac{{s}_{4}-{s}_{2}}{2{T}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,直線MN右側(cè)的空間內(nèi)存在一種場,可能是勻強電場,也可能是勻強磁場.現(xiàn)讓一帶電粒子(重力忽略不計)從A點以一定速度傾斜穿過直線MN進入右側(cè)區(qū)域內(nèi).粒子進入邊界MN后,若粒子( 。
A.做曲線運動,則直線MN右側(cè)區(qū)域內(nèi)一定存在勻強磁場
B.做直線運動,則直線MN右側(cè)區(qū)域內(nèi)一定存在勻強電場
C.速度不變,則直線MN右側(cè)區(qū)域內(nèi)一定存在勻強電場
D.又從A點向左斜穿過直線MN,則直線MN右側(cè)區(qū)域內(nèi)一定存在勻強電場

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示電路,S1、S2是兩個相同的小燈泡,L是一個自感系數(shù)相當(dāng)大的線圈,其直流電阻值與R相等.在電鍵S接通和斷開時,燈泡S1和S2亮暗的順序是( 。
A.接通時,S1先達到最亮B.接通時,S2先達到最亮
C.斷開時,S1后熄滅D.斷開時,S2后熄滅

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象,從圖象上可知(  )
A.A做勻速運動,B做勻加速運動B.在B追上A之前,20s末A、B相距最遠
C.在B追上A之前,A、B最大間距為60mD.在40s末A、B相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,電源的電動勢為6V、內(nèi)阻為0.5Ω,小型電動機M的線圈電阻為0.5Ω,限流電阻R0的阻值為2.5Ω,若理想電壓表的示數(shù)為2.5V時,求:
(1)電源的輸出功率;
(2)電動機輸出的機械功率.

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17.如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B、C三個物體靜止在光滑水平面上,B、A之間有壓縮著的彈簧,物體C以v0速度向右沖來,為了防止沖撞,彈簧將B、A向左、右彈開,C與B碰撞后粘合在一起.問B向左彈開的速度至少多大,才能使以后B和A不發(fā)生碰撞?

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