13．物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在第3秒內(nèi)的平均速度為5m/s，則物體加速度為多少？

分析 已知第三秒內(nèi)的平均速度，應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式與平均速度公式可以求出加速度．

解答 解：物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，由速度公式得：
v2=at2=2a，
v3=at3=3a，
第3s內(nèi)的平均速度為：$\overline{v}$=$\frac{{v}_{2}+{v}_{3}}{2}$=$\frac{2a+3a}{2}$=2.5a=5m/s，
加速度：a=2m/s2；
答：物體的加速度為2m/s2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求物體的加速度，知道物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式與平均速度公式可以解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的是交流（填“直流電”、“交流電”），正常工作時(shí)每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)．
（2）在“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是A
A．打點(diǎn)前，小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，要先接通電源，待計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn)再釋放小車
B．隨意選取紙帶上的點(diǎn)當(dāng)做計(jì)數(shù)點(diǎn)來(lái)計(jì)算
C．打點(diǎn)頻率為50Hz，每四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，則計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.01s
D．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車速度盡量小些．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，以下哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差（　　）
A．兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些
D．實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動(dòng)，檢查讀數(shù)是否相同，若不同，則進(jìn)行調(diào)節(jié)使之相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．在做“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．打出一條紙帶，如圖所示，物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，交流電頻率是50Hz，舍去前面比較密的點(diǎn)，從0點(diǎn)開始，標(biāo)出幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3…，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫出，那么相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間對(duì)應(yīng)的時(shí)間間隔為0.1s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為x1=4.00cm、x2=9.00cm、x3=15.00cm，則打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí)物體的速度大小v1=0.45m/s，打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)物體的速度大小v2=0.55m/s，物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為1m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖甲所示，直線AB是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，一電子僅在電場(chǎng)力作用下由電場(chǎng)線上A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，其速度平方v2與位移x的關(guān)系如圖乙所示，EA、EB表示A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，φA、φB表示A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)．以下判斷正確的是（　�。�
A．EA＜EBB．EA＞EBC．φA＞φBD．φA＜φB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x和時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示，那么該質(zhì)點(diǎn)在3s內(nèi)通過(guò)的路程和位移的大小分別為（　�。�
A．6m和1mB．5m和1mC．5m和5mD．1m和1m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．將可看作質(zhì)點(diǎn)的物體A與物體B疊合在一起，二者處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧上端與O點(diǎn)等高，如圖，彈簧自由伸長(zhǎng)時(shí)上端與C點(diǎn)等高，現(xiàn)用一力作用于A，將AB往下壓至一定程度，然后撤去該力，關(guān)于以后的運(yùn)動(dòng)情況以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．從最低點(diǎn)到C點(diǎn)所在的高度，物體的速度先增大后減小
B．從最低點(diǎn)到C點(diǎn)所在的高度，物體的加速度一直在減小
C．AB將在彈簧到達(dá)C點(diǎn)所在的高度時(shí)分離
D．分離后A向上運(yùn)動(dòng)，B向下運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、類比法、科學(xué)假說(shuō)法、建立理想模型法、微元法等等．下列物理研究方法說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當(dāng)△t非常非常小時(shí)，△x/△t就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
B．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，把重物在空氣中的落體運(yùn)動(dòng)近似看做自由落體運(yùn)動(dòng)，這是采用了控制變量法
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫理想化模型法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．質(zhì)量為1kg的物體，放在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2的水平面上，在水平拉力的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，水平拉力做的功W和物體發(fā)生的位移s之間的關(guān)系如圖所示，重力加速度為10m/s2，則正確的是（　�。�
A．x=3 m時(shí)速度大小為$2\sqrt{2}$m/sB．x=9 m時(shí)速度大小為$3\sqrt{2}$m/s
C．OA段加速度大小為2 m/s2D．AB段加速度大小為3 m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案