A. | 兩條細繩必須等長 | |
B. | 彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行 | |
C. | 拉橡皮條的細繩要稍長一些,標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些 | |
D. | 實驗前先把實驗所用的兩只彈簧測力計的掛鉤相互鉤住平放在桌面上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同,若不同,則進行調(diào)節(jié)使之相同 |
分析 根據(jù)實驗操作過程是紙面上,力的圖示也畫在白紙上,分析對彈簧秤、細繩、橡皮條的要求以及如何減小誤差,同時從作力的圖示的角度考慮如何減小誤差.
解答 解:A、實驗中,通過細繩來拉橡皮筋,兩細繩長度不需要相同,故A錯誤;
B、本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則,為了減小實驗誤差,彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則,作出的是拉力在紙面上的分力,誤差較大,故B正確;
C、彈簧秤標記同一細繩方向的兩點要遠些,作圖時產(chǎn)生的角度誤差會減小,故C正確;
D、使用彈簧秤前,應(yīng)先調(diào)節(jié)零刻度,將兩彈簧測力計互相勾著水平拉伸,選擇兩只讀數(shù)相同的使用使用時不超過量程,否則會造成較大誤差,故D正確.
故選:BCD.
點評 明確實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E是對實驗的基本要求,同學們要在實際實驗操作去理解實驗?zāi)康暮蛯嶒灢襟E,這樣才能對實驗有深刻的理解.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7J | B. | -1J | C. | 1J | D. | 5J |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在做勻速運動,且v2=v1 | B. | 物體在做加速運動,且v2<v1 | ||
C. | 物體在做加速運動,且v2>v1 | D. | 物體在做減速運動,且v2>v1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 雙星做圓周運動的動能均減小 | B. | 雙星做圓周運動的半徑均增大 | ||
C. | 雙星相互間的萬有引力變大 | D. | 雙星做圓周運動的周期均增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
指針位置 | 選擇開關(guān)所處擋位 | 讀數(shù) |
a | 直流電流100mA | 23mA |
直流電壓2.5V | 0.56V | |
b | 電阻×100 | 900Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{(ma+f)v}{a}$ | B. | mv | C. | ft | D. | $\frac{(ma-f)v}{a}$ |
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