A. | 安培 | B. | 奧斯特 | C. | 法拉第 | D. | 麥克斯韋 |
分析 根據(jù)物理學(xué)史,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可答題.
解答 解:A、安培研究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,沒有提出電磁感應(yīng)定律,故A錯(cuò)誤.
B、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),沒有提出電磁感應(yīng)定律,故B錯(cuò)誤.
C、發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律的科學(xué)家是法拉第,故C正確.
D、麥克斯韋建立了完整的電磁場(chǎng)理論,預(yù)言了電磁波的存在,但沒有提出電磁感應(yīng)定律,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=0時(shí),該質(zhì)點(diǎn)位移、速度均為零 | |
B. | t=6s到t=8s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)速度、位移的方向均為正向 | |
C. | t=6s時(shí),質(zhì)點(diǎn)位移最大、速度為零 | |
D. | t=2s到t=4s時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)加速度方向?yàn)檎蚯以跍p小、速度方向?yàn)樨?fù)向且在增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是實(shí)際存在的 | |
B. | 體積很小、質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由研究問題的性質(zhì)決定的 | |
D. | 只有低速運(yùn)動(dòng)的物體才可看成質(zhì)點(diǎn),高速運(yùn)動(dòng)的物體不可看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線運(yùn)動(dòng)不一定都是變速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 物體只有受到變力的作用才可能做曲線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 曲線運(yùn)動(dòng)速度方向時(shí)刻變化,故曲線運(yùn)動(dòng)不可能是勻變速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體有可能受到恒力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S閉合時(shí)振幅逐漸減小,S斷開時(shí)振幅不變 | |
B. | S閉合時(shí)振幅逐漸增大,S斷開時(shí)振幅不變 | |
C. | S閉合或斷開時(shí),振幅的變化相同 | |
D. | S閉合或斷開時(shí),振幅不會(huì)改變 |
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