5．如圖所示，物塊m從高為h的斜面上滑下，又在同樣材料的水平面上滑行s后靜止，已知斜面傾角為θ，物塊由斜面到水平面時圓滑過渡，求物塊與接觸面間的動摩擦因數(shù)．

分析 物塊在斜面上運動時，重力對物塊做正功，滑動摩擦力對物塊做負功，在水平面上運動時，滑動摩擦力對物塊做負功．對全過程，根據(jù)動能定理求解動摩擦因數(shù)．

解答 解：物體在斜面上下滑過程中，只有重力和滑動摩擦力做功，斜面上摩擦力做的功為：Wf1=-μmgcosθ•$\frac{h}{sinθ}$，水平面上摩擦力做的功為：Wf2=-μmgs
對物體全過程應用動能定理，有：
   mgh-μmgcosθ•$\frac{h}{sinθ}$-μmgs=0
即 mgh-μmg（hcotθ+s）=0
得μ=$\frac{h}{hcotθ+s}$．
答：物塊與接觸面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{h}{hcotθ+s}$．

點評 通過推導，可以看出：物體沿斜面運動過程中克服摩擦力做的功與物體的水平位移有關，運用動能定理時要靈活選擇研究的過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．用力Ff單獨作用于某一物體上可產生加速度為3m/s2，力F2單獨作用于這一物體產生加速度為1m/s2，若F1、F2同時作用于該物體，可能產生的加速度為（　�。�
A．1m/s2B．4m/s2C．5m/s2D．6m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．做平拋運動的物體，每秒的速度增量總是（　�。�
A．大小相等，方向豎直向下B．大小不等，方向豎直向下
C．大小相等，方向不同D．大小不等，方向不同

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，左右?guī)в泄潭〒醢宓拈L木板放在水平桌面上，物體M放于長木板上靜止，此時彈簧對物體的壓力為3N，物體的質量為0.5kg，物體與木板之間無摩擦，現(xiàn)使木板與物體M一起以某一加速度向左沿水平方向做勻加速運動時（　�。�
A．若加速度為6m/s2時物體對左側擋板的壓力等于零
B．若加速度為6m/s2時物體對左側擋板的壓力等于3N
C．若加速度為7m/s2時物體受到4個力的作用
D．若加速度為7m/s2時彈簧對物體的壓力等于3.5N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一頂角為90°的三角形物塊M放在光滑水平面上，底角分別為α，β（α＜β），a，b兩個質量相等的小物塊，分別從光滑斜面上的P，Q兩點（圖中標出P、Q）同時由靜止釋放，如圖所示，二者在下滑過程中均未脫離斜面且同時落地，選擇地面為零勢能面，則正確的是（　�。�
A．a、b在釋放點的重力勢能大小相等
B．a、b到達斜面底端時重力的功率Pa＜Pb
C．a在下滑過程中的機械能減小
D．a、b下滑過程中三角形物塊M向左運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，斜面軌道AB與水平面之間的夾角θ=53°，BD為半徑R=4m的圓弧形軌道，且B點與D點在同一水平面上，在B點，軌道AB與圓弧形軌道BD相切，整個軌道處于豎直平面內且處處光滑，在A點處的一質量m=1kg的小球由靜止滑下，經(jīng)過B、C兩點后從D點斜拋出去，最后落在地面上的S點時的速度大小vs=8m/s，已知A點距地面的高度H=10m，B點距地面的高度h=5m，設以MDN為分界線，其左邊為一阻力場區(qū)域，右邊為真空區(qū)域，g取10m/s2，cos53°=0.6，求：
（1）小球經(jīng)過B點時的速度為多大？
（2）小球經(jīng)過圓弧軌道最低處C點時對軌道的壓力多大？
（3）小球從D點拋出后，受到的阻力Ff與其瞬時速度方向始終相反，求小球從D點到S點的過程中阻力Ff讓你做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列幾種運動中，屬于勻變速運動的是（　　）
A．汽車恒定功率啟動B．勻速圓周運動
C．運動員百米賽跑D．平拋運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，可視為質點的小滑塊從傾角為37°的光滑斜面頂端無初速度下滑，然后經(jīng)B點進入粗糙水平面，恰停在C點．已知斜面AB長x1=12m，水平面BC和小滑塊間的動摩擦因數(shù)為0.2，B點有一很短的光滑圓弧過渡，即滑塊經(jīng)過B點時速度大小不變．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）求：
（1）滑塊在斜面上運動的時間t及滑塊到達B點時速度vB；
（2）水平面BC的長度x2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．物理學中有多種研究問題的方法，下列有關研究方法的敘述中正確的是（　　）
A．將實際的物體抽象為質點采用的是微元法
B．探究加速度a與力F、質量m之間的關系時，采用了控制變量法
C．定義電場強度的概念，采用的是比值定義法
D．伽利略比薩斜塔上的落體實驗，采用的是理想實驗法

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