精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
3．將一個已知力進行分解，下列說法正確的是（　�。�
A．若已知兩個分力的大小，則只有唯一解
B．若已知兩個分力的方向，則只有唯一解
C．若已知其中個分力的方向和另一個分力的大小，則只有唯一解
D．可以用“正交分解法”分解，也可以按“實際作用效果”分解

分析 合力與分力是等效替代關系，遵循平行四邊形定則，根據(jù)平行四邊形定則作圖分析；也可以根據(jù)三角形定則作圖分析．

解答 解：A、如果兩分力與合力在同一條直線上，有唯一解，如果兩個分力與合力不在同一條直線上，則有兩組解，故A錯誤；
B、已知一分力的大小和方向，如圖，有唯一解

故B正確；
C、已知一個分力的大小和另一個分力方向，如圖，有可能有2組解

故D錯誤；
D、為了讓兩分力唯一確定；可以用“正交分解法”分解，也可以按“實際作用效果”分解；故D正確；
故選：BD．

點評 本題關鍵是根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則作圖分析，用三角形定則來的更簡潔、方便

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，在風力發(fā)電機的葉片上有A、B、C三點，其中A、C在葉片的端點，B在葉片的中點．當葉片轉動時，則（　　）
A．AC兩點線速度大小都相等B．線速度方向都相同
C．ABC三點角速度大小都相等D．向心加速度大小都相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．用打點計時器“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示．
（1）實驗中不需要（填“需要”或“不需要”）用天平測量重錘的質量m，打點計時器應豎直（填“豎直”或“水平”）安裝．
（2）按照圖示的裝置安裝器件時，應將打點計時器接到電源交流（填“直流”或“交流”）輸出端上．
（3）開始打點的時候，兩個操作步驟“接通電源”和“松開紙帶”的順序是應該先操作接通電源．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．兩個分子之間距離為r0時，分子間的引力和斥力大小相等，下列說法正確的是（　�。�
A．當分子之間距離為r0時，分子具有最大勢能
B．當分子之間距離為r0時，分子具有最小勢能，距離變大或變小，勢能都變大
C．當分子之間距離大于r0時，引力增大，斥力減小，勢能變大
D．當分子之間距離小于r0時，引力減小，斥力增大，勢能變小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組設計出如圖1所示的實驗裝置，探究小車的加速度跟合外力的關系，途中與小車左端相連的是測力傳感器，小車放置在表面處粗糙程度相同的水平長木板上，按圖裝配好實驗器材，先測出小車運動時所受摩擦阻力，逐漸向砂桶中添加細砂粒，當觀察到小車剛開始運動時，記下傳感器的最大示數(shù)為F0，可認為摩擦阻力為F0．

（1）將小車放回初位置并用手按住，繼續(xù)向沙桶中添加一定量的砂粒，記下傳感器的示數(shù)F1，接通頻率為50Hz的交流電源使打點計時器工作，然后釋放小車，打出一條紙帶，再繼續(xù)向沙桶中添加砂粒，多次重復實驗，打出多條紙帶，如圖2為某次實驗打出的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個計時點未畫出，按時間順序，取0、1、2、3、4、5、6六個計數(shù)點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離（單位：cm），分別標注在相應的計數(shù)點的下方，則小車的加速度a=0.756m/s2（結果保留三位有效數(shù)字）
（2）算出各次小車的加速度和合力F（F=F1-F0），獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與F的關系圖象，紙帶與打點計時器間的摩擦可忽略，下列圖象可能正確的是AD
（3）寫出一條對提高實驗結果準確程度有益的建議：控制桶和砂的總質量應遠小于小車和傳感器的總質量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于摩擦起電現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．摩擦起電現(xiàn)象使得本來沒有電子和質子的物體中創(chuàng)生了電子和質子
B．兩種不同材料的絕緣體互相摩擦后，同時帶上等量同種電荷
C．絲綢摩擦玻璃棒時，電子從玻璃棒上轉移到絲綢上，玻璃棒因質子數(shù)多于電子數(shù)而顯正電
D．摩擦起電，可能是因為摩擦導致質子從一個物體轉移到了另一個物體而形成的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．一列簡諧橫波在x軸上傳播．t=0時的波形圖如圖所示，質點A與質點B相距1m，A點速度沿y軸的正方向；t=0.02s時，質點A第一次到達正向最大位移處．由此可知（　�。�
A．此波的傳播速度為25m/s
B．從t=0時刻起，經過0.04s，質點A沿波的傳播方向遷移了1m
C．在t=0.04s時，質點B處在平衡位置，速度沿y軸負方向
D．若此波遇到另一列波并發(fā)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象，則另一列波的頻率為12.5Hz

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．給你兩個彈簧測力計，一根橡皮條，一張白紙，細繩套（兩個），三角板（兩個），方木板等按課本要求做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗，實驗中主要步驟有：
A．只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點拉至O點，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向，按同標度做出這個拉力F′的圖示；
B．用鉛筆描下O點的位置和兩條細繩套的方向，并記下兩個彈簧測力計的讀數(shù)；
C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內相同．
D．用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結點到達某一位置O；
E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點，讓兩根細繩套拴在橡皮條的另一端（結點）；
F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點（位置O）沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標度作出這兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，即為合力F的圖示．
G．改變兩個力F1、F2的大小和夾角，再重復實驗兩次．
（1）將上述步驟，按實際操作的先后順序填在后面：EDBFACG
（2）在本實驗中，用F表示理論合力，F(xiàn)′表示實驗測出的合力，則右邊的兩個圖中，比較符合實驗事實的是A．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列是某同學對電場中的概念、公式的理解，其中正確的是（　　）
A．根據(jù)電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$，電場中某點的電場強度和試探電荷的電量成反比
B．電場中兩點的電勢差是確定的，與零勢能面的選取有關
C．根據(jù)真空中點電荷電場強度公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$，電場中某點電場強度和場源電荷的電量無關
D．電場中某點的電勢與參考平面的選取有關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案