8.關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
A.摩擦起電現(xiàn)象使得本來沒有電子和質(zhì)子的物體中創(chuàng)生了電子和質(zhì)子
B.兩種不同材料的絕緣體互相摩擦后,同時帶上等量同種電荷
C.絲綢摩擦玻璃棒時,電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上,玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而顯正電
D.摩擦起電,可能是因?yàn)槟Σ翆?dǎo)致質(zhì)子從一個物體轉(zhuǎn)移到了另一個物體而形成的

分析 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,并沒有創(chuàng)造電荷.感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)是電荷可以從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分.

解答 解:摩擦起電實(shí)質(zhì)是由于兩個物體的原子核對核外電子的約束能力不相同,因而電子可以在物體間轉(zhuǎn)移.若一個物體失去電子,其質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多,我們說它帶正電荷.若一個物體得到電子,其質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)少,我們說它帶負(fù)電荷.使物體帶電并不是創(chuàng)造出電荷.
A、摩擦起電現(xiàn)象使電子轉(zhuǎn)移,而不是產(chǎn)生,故A錯誤;
B、兩種不同材料的絕緣體互相摩擦后,同時帶上等量異種電荷,故B錯誤;
C、絲綢摩擦玻璃棒時,電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上,玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而顯示帶正電荷,故C正確;
D、摩擦起電,可能是因?yàn)槟Σ翆?dǎo)致電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體而形成的,故D錯誤;
故選:C.

點(diǎn)評 摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)都電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移,只是感應(yīng)起電是電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一個部分.摩擦起電是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.兩木塊A、B質(zhì)量之比為2:1,在水平地面上滑行時與地面間的動摩擦因數(shù)相同,則A、B在開始滑行到停止運(yùn)動的過程中,滑行的時間之比和距離之比( 。
A.初動能相同時分別為1:$\sqrt{2}$和1:2B.初動能相同時分別為1:2和1:4
C.初動量相同時分別為1:$\sqrt{2}$和1:2D.初動量相同時分別為1:2和1:4

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19.某同學(xué)要探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上.然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上,當(dāng)彈簧自然下垂時,指針指示的刻度值記作l0,彈簧下端每增加一個50g的砝碼時,指針示數(shù)分別記作l1、l2、…l5,g取9.8m/s2
(1)下表記錄的是該同學(xué)測出的5個值,其中l(wèi)0未記錄.
代表符號l0l1l2l3l4l5
刻度值/cm3.405.106.858.6010.30
以砝碼的數(shù)目n為縱軸,以彈簧的長度l為橫軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在如下坐標(biāo)紙中作出n-l圖線.
(2)根據(jù)n-l圖線,可知彈簧的勁度系數(shù)k=28N/m.(保留2位有效數(shù)字)
(3)根據(jù)n-l圖線,可知彈簧的原長l0=1.70cm.

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16.如圖中A、B、C是勻強(qiáng)電場中的三個點(diǎn),各點(diǎn)電勢UA=10V,UB=2V,UC=6V,A、B、C三點(diǎn)為一等邊三角形的三個頂點(diǎn),三角形每邊的長為1米.
(1)試有作圖法在圖中作出過A點(diǎn)的電場線.(保留輔助線)
(2)試求出電場強(qiáng)度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.將一個已知力進(jìn)行分解,下列說法正確的是( 。
A.若已知兩個分力的大小,則只有唯一解
B.若已知兩個分力的方向,則只有唯一解
C.若已知其中個分力的方向和另一個分力的大小,則只有唯一解
D.可以用“正交分解法”分解,也可以按“實(shí)際作用效果”分解

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖,在輕繩的下端掛一金屬小球,在結(jié)點(diǎn)O施加拉力F,使輕繩偏離豎直方向α角且保持α角不變,力F變化過程中小球始終處于平衡狀態(tài),如圖所示.當(dāng)拉力F為最小值時,結(jié)點(diǎn)O以上的那段繩的拉力大小為( 。
A.mgsinαB.mgcosαC.mgtanαD.$\frac{mg}{tanα}$

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20.如圖所示,物體A,B間的摩擦力可以忽略不計(jì),物體A受一水平推力F作用,使A,B一起以加速度a向左做勻加速運(yùn)動,已知物體B的質(zhì)量為m,物體A的斜面傾角為θ,則A對B的彈力大小為(  )
A.mgcosθB.$\frac{mg}{cosθ}$C.$\frac{ma}{sinθ}$D.$\sqrt{(mg)^{2}+(ma)^{2}}$

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17.某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.等效替代法    C.控制變量法  D.建立物理模型法
(3)實(shí)驗(yàn)時,主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:有重要遺漏的步驟的序號及對應(yīng)遺漏的內(nèi)容分別是C記下兩條細(xì)繩的方向和E使橡皮條伸長到同一位置O點(diǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,一個半徑為R的絕緣球殼上均勻分布有總電荷量為+Q的電荷.另一個電荷量為+q的點(diǎn)電荷固定在該球殼的球心O處.現(xiàn)在從球殼最左端挖去一個半徑為r(r<<R)的小圓孔,則此時位于球心處的點(diǎn)電荷所受庫侖力的大小和方向?qū)⑷绾危?/div>

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