1.如圖所示,從燈絲發(fā)出的電子經(jīng)加速電場加速后,進入偏轉(zhuǎn)電場,若加速電壓為U1,偏轉(zhuǎn)電壓為U2,要使電子在電場中的偏轉(zhuǎn)量y增大為原來的2倍,下列方法中正確的是( 。
A.使U1增大到原來的2倍B.使U2增大為原來的2倍
C.使偏轉(zhuǎn)板的長度增大為原來2倍D.使偏轉(zhuǎn)板的距離增大為原來2倍

分析 電子先經(jīng)加速電場加速后,進入偏轉(zhuǎn)電場,根據(jù)動能定理求出加速獲得的速度與加速電壓的關(guān)系.由牛頓第二定律求出電子進入偏轉(zhuǎn)電場時的加速度,根據(jù)運動的合成與分解,推導出電子在偏轉(zhuǎn)電場中偏轉(zhuǎn)量與偏轉(zhuǎn)電壓的關(guān)系,再綜合得到偏轉(zhuǎn)電場中偏轉(zhuǎn)量與加速電壓、偏轉(zhuǎn)電壓的關(guān)系,再進行選擇.

解答 解:設(shè)偏轉(zhuǎn)極板的長度為L,板間距離為d.
在加速電場中,由動能定理得:U1q=$\frac{1}{2}$m${v}_{0}^{2}$
在偏轉(zhuǎn)電場中,電子做類平拋運動,偏轉(zhuǎn)量為 y=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$=$\frac{1}{2}$$•\frac{q{U}_{2}}{md}$$•(\frac{L}{{v}_{0}})^{2}$
聯(lián)立以上兩式解得:y=$\frac{{U}_{2}{L}^{2}}{4{U}_{1}d}$,由此式可知,要使電子在電場中的偏轉(zhuǎn)量y增大為原來的2倍,可使使U1減小為原來的$\frac{1}{2}$,或使U2增大為原來的2倍,或使偏轉(zhuǎn)板的長度增大為原來的$\sqrt{2}$倍,或偏轉(zhuǎn)板的距離減小為原來的$\frac{1}{2}$,故ACD錯誤,B正確.
故選:B

點評 本題中電子從靜止開始先進入加速電場后進入偏轉(zhuǎn)電場,得到的偏轉(zhuǎn)量y與粒子的質(zhì)量和電量無關(guān),這個規(guī)律要記牢,經(jīng)常用到.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.一滑塊在水平地面上沿直線滑行,t=0時速率為1m/s.從此刻開始在與速度平行的方向上施加一水平作用力F.力F和滑塊的速度v隨時間的變化規(guī)律分別如圖l和圖2所示,則(兩圖取同一正方向,取g=l0m/s2)( 。
A.滑塊的質(zhì)量為0.5kg
B.滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.05
C.第1s內(nèi)摩擦力對滑塊做功為-1J
D.第2s內(nèi)力F的平均功率為1.5W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.甲以5m/s的速度做勻速直線運動,在經(jīng)過乙時,乙由靜止開始以加速度為1做勻加速直線運動追甲.在乙追甲的過程中,二者距離最大為( 。
A.5mB.10mC.12.5mD.25m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.我國成功發(fā)射了多顆地球同步衛(wèi)星,也成功發(fā)射了多艘“神舟號”飛船.飛船在在太空中做勻速圓周運動時,21小時環(huán)繞地球運行14圈.關(guān)于同步衛(wèi)星和飛船有下列判斷:
①同步衛(wèi)星運行周期比飛船大;
②同步衛(wèi)星運動速度比飛船大;
③同步衛(wèi)星的向心加速度比飛船大;
④同步衛(wèi)星離地面的高度比飛船大.
上述說法中正確的是(  )
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示的裝置中,平行板電場中有一質(zhì)量為m,帶電量為q的小球,用長L的細線拴住后在電場中處于平衡狀態(tài)(即平衡位置),此時線與豎直方向的夾角為θ,兩板間的距離為d,求:
(1)小球帶何種電荷?
(2)兩板間的電勢差是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,一金屬直桿MN兩端接有導線,懸掛于線圈上方.MN與線圈軸線均處于豎直平面內(nèi),為使MN垂直紙面向外運動,以下措施不可行的是( 。
A.將a、c端接在電源正極,b、d端接在電源負極
B.將b、d端接在電源正極,a、c端接在電源負極
C.將a、d端接在電源正極,b、c端接在電源負極
D.將a、c端接在交流電源的一端,b、d端接在交流電源的另一端

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.表是某同學為探索彈簧的彈力和伸長的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù).
彈力F/N0.51.01.52.02.5
伸長x/cm2.305.086.899.8012.40
(1)請你在圖中的坐標紙上作出F-x圖線.
(2)寫出曲線所代表的函數(shù)式.
(3)解釋函數(shù)表達式中常量的物理意義.
(4)若彈簧的原長為40cm,并且以彈簧的總長為自變量,請你寫出它的函數(shù)式.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中(如圖1),用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系在繩套B、C(用來連接彈簧測力計),其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.

(1)實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮筋仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確有C
A.F2可以有多個方向             B.F2方向和大小可以有多個值
C.F2方向和大小是唯一確定值      D.F2方向是唯一確定值,但大小可以有多個值
(2)圖2是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中比較符合實驗事實的是張華(選擇張華或李明)實驗結(jié)果.(力F′是用一只彈簧秤拉時的圖示)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.在電阻R兩端加10V直流電壓,它的功率是4W.在這個電阻上加u=10sin314tV的交流電壓,它的功率是2W,通過電阻的電流的瞬時值表達式是i=0.4sin314t A.

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