15．小王在花城廣場等人，一個人沿著半徑是R=40m的圓形噴水池邊散步，當他走了3圈半時，他的位移大小和經(jīng)過的路程是（　　）
A．879m，879mB．80m，879mC．80m，80mD．879m，80m

分析 位移等于初位置到末位置有向線段的長度，而路程是物體運動路線的長度．

解答 解：此人沿半徑為R的圓形水池走了3圈半，位移大小等于直徑，即x=2R=80m，
路程等于周長的3.5倍，即S=7πR=879m，選項B正確，ACD錯誤．
故選：B

點評 該題考查對路程與位移的理解，位移大小等于起點到終點直線距離的長度，一般不大于路程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一物體運動的v-t圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知（　�。�
A．4s內(nèi)物體在做曲線運動
B．4s內(nèi)物體的速度一直減小
C．4s內(nèi)物體速度的變化量的大小為8m/s
D．物體的加速度在2.5s時方向改變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．某質(zhì)點的位移隨時間的變化規(guī)律的關(guān)系是：x=5t-1.5t2，x與t的單位分別為m和s，則質(zhì)點的初速度與加速度分別為（　　）
A．5m/s與-1.5m/s2B．8m/s與-1.5m/s2C．5 m/s與-3m/s2D．5m/s與3m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．為防止因慣性可能造成的傷害，許多汽車上都配置安全帶，但火車上卻沒有配置．主要原因是人在火車上（　�。�
A．慣性消失
B．慣性變小
C．慣性變大，但火車極少急剎和突然加速
D．慣性不變，但火車極少急剎和突然加速

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學利用打點計時器研究小車的勻變速直線運動，該同學得到的一段紙帶的打點記錄如圖所示，圖中標出了五個連續(xù)點之間的距離，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，若打相鄰兩個點的時間間隔為t，AB、BC、CD、DE間的距離分別用x1、x2、x3、x4表示，則計算小車加速度的表達式為a=$\frac{{x}_{4}+{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{4{T}^{2}}$，小車加速度的大小為3.25m/s2．（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，小車上固定著三角硬桿，桿的端點處固定著質(zhì)量為m的小球．當小車有水平向右的加速度且從零開始增大時，桿對小球作用力的變化（用F1至F4表示變化）可能是下列圖中的（OO'沿桿的方向）（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．有四個實驗小組完成用“控制變量法”探究“加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時：
（1）實驗過程中，需要保持力不變．
（2）（多選）為了驗證“加速度與物體質(zhì)量成反比”的猜想，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．圖乙是四個小組描繪出的不同圖象，你覺得能夠準確驗證上述猜想的圖象有BC

（3）某小組用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的加速度時，得到一條如圖所示的紙帶，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6共7個計數(shù)點．0到6每相鄰兩記數(shù)點間各有四個打印點未畫出．測得相鄰計數(shù)點的距離依次為s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm．則物體的加速度0.49m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．下列情形中，可將物體看作為質(zhì)點的是（　�。�
A．研究地球的自轉(zhuǎn)B．研究自行車車輪的轉(zhuǎn)動
C．研究火車從庫爾勒到焉耆的運動D．研究遼寧號在大海中的位置

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．研究小車做勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角θ可調(diào)．打點計時器的工作頻率為50Hz．圖b中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出．（答案均要求保留2位有效數(shù)字）

（1）部分實驗步驟如下：
A．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車．
B．關(guān)閉電源，取出紙帶．
C．把打點計時器固定在平板上，讓紙帶穿過限位孔．
D．將小車�？吭诖螯c計時器附近，小車尾部與紙帶相連．
上述實驗步驟的正確順序是：CDAB（用字母填寫）．
（2）該物體的加速度為0.74m/s2，加速度方向向左（選填：向左、向右）
（3）如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比偏小（選填：偏大、偏小或不變）．

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同步練習冊答案