A. | 500N | B. | 750N | C. | 1400N | D. | 1900N |
分析 已知物體的運動,根據(jù)勻變速直線運動的速度時間關(guān)系求出物體運動的加速度;根據(jù)牛頓第二定律由游客運動的加速度求出游客所受合力,再根據(jù)受力分析求出游客所受拉力.
解答 解:游客在2s內(nèi)由靜止開始勻加速沖到56m高處,由:x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$物體的加速度:$a=\frac{2x}{{t}^{2}}=\frac{2×56}{{2}^{2}}=28$m/s2
根據(jù)牛頓第二定律,游客的受力:F-mg=ma
所以:F=ma+mg=50×(10+28)=1900N
故選:D
點評 本題是牛頓運動定律應(yīng)用已知物體運動求物體受力的典型例題,解決本題的關(guān)鍵根據(jù)運動學公式求出物體運動的加速度,根據(jù)牛頓運動定律求出物體所受合外力,再由受力分析求物體的受力情況.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬導體中,電流的傳導速率就是自由電子定向移動的速率 | |
B. | 導體兩端電勢差增大時,電流增大,電流的傳導速率也增大 | |
C. | 電路接通后,自由電子由電源出發(fā)只要經(jīng)過一個極短的時間就能到達用電器 | |
D. | 通用金屬導體中,電流的傳導速率比自由電子的定向移動速率大得多 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量 | |
B. | 小球機械能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量 | |
C. | 小球克服彈簧的彈力所做的功等于小球機械能的減少量 | |
D. | 小球克服彈簧的彈力所做的功等于彈簧彈性勢能的增加量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過斜面實驗加邏輯推理的方法研究了自由落體運動的規(guī)律 | |
B. | 開普勒提出了日心說,從而發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律,后人稱為開普勒行星運動定律 | |
C. | 庫侖通過扭秤實驗建立了庫侖定律,并比較精確地測定了元電荷e的數(shù)值 | |
D. | 牛頓通過扭秤實驗測出了萬有引力常量 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩點間的電壓一定等于$\frac{mgLsinθ}{q}$ | |
B. | 小球在B點的電勢能一定大于在A點的電勢能 | |
C. | 若電場是勻強電場,則該電場的電場強度的最大值一定為$\frac{mg}{q}$ | |
D. | 如果該電場由斜面中點正上方某處的點電荷產(chǎn)生,則該點電荷必為負電荷 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$、電場強度定義式E=$\frac{F}{q}$都采取了比值定義思想 | |
B. | 在探究向心力與線速度關(guān)系的時候,只需要控制住軌跡半徑相同即可 | |
C. | 合力概念與交變電流有效值概念的建立都采取了等效替代的思想 | |
D. | 伽利略在尋找自由落體運動規(guī)律中使用的方法為對現(xiàn)象的一般觀察、提出假設(shè)、運用邏輯(包括數(shù)學)得到推論、實驗驗證推論、對假設(shè)進行修正和推廣 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
實驗次數(shù) | 小車 | 拉力F/N | 位移s/cm | 拉力比F甲/F乙 | 位移比s甲/s乙 |
1 | 甲 | 0.1 | 22.3 | 0.50 | 0.51 |
乙 | 0.2 | 43.5 | |||
2 | 甲 | 0.2 | 29.0 | 0.67 | 0.67 |
乙 | 0.3 | 43.0 | |||
3 | 甲 | 0.3 | 41.0 | 0.75 | 0.74 |
乙 | 0.4 | 55.4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com